简介
什么是教育中的自由和自由教育？ 人的幼年时期会怎样影响其一生？ 大学教育承担何种功能？ 教育有目的吗？ 学校会消亡吗？ 《爱与自由：外国十大教育家经典教育理念》以历史的、理性的视角关注每位教育家独特的贡献，同时也很好地关注了教育理论与教育实践的平衡，为我国当下推行素质教育与创新教育提供了较好的借鉴，是教师、家长、学生以及教育工作者等社会各界人士不可不读的经典教育著作。
目录
苏格拉底：追求确定定义的教育
亚里士多德：自由教育
奥古斯丁：彼岸世界的教育
夸美纽斯：人权教育
卢梭: 自然主义教育
福禄贝尔: 学前教育
纽曼: 大学教育
杜威：面向未来的教育
尼尔：心灵自由教育
伊里奇：非学校化教育
亚里士多德：自由教育
奥古斯丁：彼岸世界的教育
夸美纽斯：人权教育
卢梭: 自然主义教育
福禄贝尔: 学前教育
纽曼: 大学教育
杜威：面向未来的教育
尼尔：心灵自由教育
伊里奇：非学校化教育
爱与自由——外国十大教育家经典教育理念
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