简介
《中国教育研究新进展 2013》努力汇总中国教育研究2013年度的热点课题，努力展示中国教育研究2013年度的发展状况，努力辨察中国教育研究2013年度后续研究的态势，回溯过去，梳理现状，铺垫未来。本书旨在为教育理论工作者和教育实践工作者提供2013年度的借鉴资料。在取材上，《进展》并不局限于教育理论研究的成果，还涉及教育实践中有关课题的研究。
《进展》是一本资料书，是着眼于“工具”的角度来考虑书的篇章结构的，期望通过《进展》，理论工作者能够明了自身研究的一定的基础和价值，实践工作者能够知晓教育研究的一定概况，使理论研究和实践工作的定位清一些，韬略明一些。
目录
前言
一、实践、实践哲学与教育
二、儿童发展与教育
三、第三次工业革命与教育
四、“教育梦”研究
五、教育现代化研究
六、教育综合改革
七、义务教育均衡发展
八、课程改革反思与实施
九、教学理论与课堂研究
十、公民教育与价值教育
十一、道德教育的理论反思
十二、教师学习与发展路径
十三、教师专业伦理
十四、高中教育改革
十五、高考制度改革
十六、教育评价
后记
中国教育研究新进展2013
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