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简介
《当代小学教育丛书》以先进的教育理念、独特的研究视角、新颖的表达方式，探索并较好地回答了广大小学教师在教育教学实践中经常遇到的一些重要问题，是广大小学教育工作者学习、贯彻全国基础教育工作会议精神，深入实施素质教育的好材料
目录
全书导读
第一章 让师生关系永远阳光灿烂
一 从“教育是什么”说起
二 师生关系：一 种必须重视的教育因素
三 新型师生关系的理想追求
第二章 爱学生是每位教师的天职
一 “没有爱，就没有教育”
--教育的最高原则
二 洒出融融的爱，激起暖暖的情
--师爱的魅力所在
三 用爱点亮一 盏盏心灯
--施爱的基本策略
第三章 给学生一 把自信的伞
一 自信是成功的第一 秘诀
二 自信是前进道路上的助推器
三 自信是理想之舟的风帆
四 为学生撑起一 片自信的绿阴
第四章 宽容是学生成长的绿洲
一 “通道”与“阳光”
--宽容的概念与作用
二 “剑意”与“剑招”
--宽容的策略与技巧
三 “菩提树”与“南风”
--宽容的条件与注意点
第五章 用激励给学生加油充电
一 红杏出墙来
--期待激励
二 更上一 层楼
--目标激励
三 润物细无声
--抚爱激励
四 长风破浪时
--挫折激励
第六章 走进学生的心灵深处
一 关注稚嫩的心灵
--小学生心理健康问题管窥
二 与孩子的心一 起跳动
--解开“心结”的策略
第七章 使批评焕发艺术的魅力
一 “野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”
--走出批评的误区
二 “糖衣良药利于病，忠言顺耳更利行”
--科学批评的原则
三 “润物三 月雨，催花六月风”
--运用批评的艺术
第八章 幽默是师生关系的润滑油
一 教育家之第一 位助手
--幽默的功能
二 闪烁智慧的火花
--幽默的技巧
三 活而不野奇而不诡
--幽默的注意点
主要参考书目
后记
第一章 让师生关系永远阳光灿烂
一 从“教育是什么”说起
二 师生关系：一 种必须重视的教育因素
三 新型师生关系的理想追求
第二章 爱学生是每位教师的天职
一 “没有爱，就没有教育”
--教育的最高原则
二 洒出融融的爱，激起暖暖的情
--师爱的魅力所在
三 用爱点亮一 盏盏心灯
--施爱的基本策略
第三章 给学生一 把自信的伞
一 自信是成功的第一 秘诀
二 自信是前进道路上的助推器
三 自信是理想之舟的风帆
四 为学生撑起一 片自信的绿阴
第四章 宽容是学生成长的绿洲
一 “通道”与“阳光”
--宽容的概念与作用
二 “剑意”与“剑招”
--宽容的策略与技巧
三 “菩提树”与“南风”
--宽容的条件与注意点
第五章 用激励给学生加油充电
一 红杏出墙来
--期待激励
二 更上一 层楼
--目标激励
三 润物细无声
--抚爱激励
四 长风破浪时
--挫折激励
第六章 走进学生的心灵深处
一 关注稚嫩的心灵
--小学生心理健康问题管窥
二 与孩子的心一 起跳动
--解开“心结”的策略
第七章 使批评焕发艺术的魅力
一 “野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”
--走出批评的误区
二 “糖衣良药利于病，忠言顺耳更利行”
--科学批评的原则
三 “润物三 月雨，催花六月风”
--运用批评的艺术
第八章 幽默是师生关系的润滑油
一 教育家之第一 位助手
--幽默的功能
二 闪烁智慧的火花
--幽默的技巧
三 活而不野奇而不诡
--幽默的注意点
主要参考书目
后记
师生关系的理想追求
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