全国学前教育专业

模块1 幼儿园教育活动设计与指导的基本理论

章 幼儿园教育活动设计概述

节 幼儿园教育活动

第二节 幼儿园教育活动设计

第二章 幼儿园教育活动设计中的目标与内容

节 幼儿园教育活动设计中的目标

第二节 幼儿园教育活动设计中的内容

第三章 幼儿园教育活动设计中的方法与活动形式

节 幼儿园教育活动设计中的方法

第二节 幼儿园教育活动设计中的活动形式

第四章 幼儿园教育活动评价

节 幼儿园教育活动评价概述

第二节 幼儿园教育活动评价的内容

第三节 幼儿园教育活动评价的方式

模块2 幼儿园领域教育活动设计与指导

健康

[核心理念]

章 幼儿健康教育概述

节 健康与幼儿健康教育

第二节 幼儿健康教育的目标和内容

第二章 幼儿心理健康活动设计与指导

节 幼儿心理健康教育概述

第二节 幼儿心理健康活动设计与指导

第三章 幼儿体育锻炼活动设计与指导

节 幼儿体育锻炼概述

第二节 幼儿园体育锻炼活动设计与指导

第四章 幼儿身体保健和生活自理活动设计与指导

节 幼儿身体保健和生活自理教育概述

第二节 幼儿身体保健和生活自理活动设计与指导

第五章 幼儿安全活动设计与指导

节 安全教育概述

第二节 安全活动设计与指导

语言

[核心理念]

第六章 幼儿语言教育概述

节 幼儿语言发展与幼儿语言教育

第二节 幼儿语言教育的基本观念

第三节 幼儿语言教育的目标和内容

第七章 幼儿谈话活动设计与指导

节 幼儿谈话活动概述

第二节 幼儿谈话活动的基本结构

第八章 幼儿讲述活动设计与指导

节 幼儿讲述活动概述

第二节 幼儿讲述活动的基本结构

第九章 幼儿文学活动设计与指导

节 幼儿文学活动概述

第二节 幼儿文学活动的基本结构

第三节 几种常见文学活动的设计与指导

第十章 幼儿早期阅读活动设计与指导

节 早期阅读活动概述

第二节 幼儿早期阅读活动的设计与指导

社会

[核心理念]

第十一章 幼儿社会教育概述

节 幼儿社会教育的研究对象与内涵特点

第二节 幼儿社会教育的意义

第三节 幼儿社会性发展特点

第四节 幼儿社会性发展的主要理论和影响因素

第五节 幼儿社会教育的目标和内容

第十二章 幼儿自我意识活动设计与指导

节 自我意识活动概述

第二节 幼儿自我意识活动的设计与指导

第十三章 幼儿社会环境与社会规范活动设计与指导

节 社会环境与社会规范活动概述

第二节 社会环境与社会规范活动的设计与指导

第十四章 幼儿人际交往活动设计与指导

节 幼儿人际交往活动概述

第二节 人际交往活动的设计与指导

第十五章 幼儿多元文化活动设计与指导

节 幼儿多元文化活动概述

第二节 多元文化活动的设计与指导

科学

[核心理念]

第十六章 幼儿科学教育概述

节 幼儿科学教育内涵

第二节 幼儿学习科学的特点

第十七章 幼儿科学教育的目标和内容

节 幼儿科学教育的目标

第二节 幼儿科学教育的内容

第十八章 幼儿科学活动设计与指导

节 观察类科学活动的设计与指导

第二节 实验类科学活动的设计与指导

第三节 技术制作类科学活动的设计与指导

第四节 交流讨论类科学活动的设计与指导

第十九章 幼儿数学活动设计与指导

节 数学与幼儿数学学习

第二节 幼儿数学教育的目标、内容与原则

第三节 分类、对应和模式的教育

第四节 数概念的教育

第五节 10以内数的加减教育

第六节 量概念的教育

第七节 空间与几何形体概念的教育

艺术

[核心理念]

第二十章 幼儿艺术教育概述

节 艺术与幼儿艺术教育

第二节 幼儿艺术教育的作用与特点

第二十一章 幼儿艺术能力的发展

节 幼儿音乐能力的发展

第二节 幼儿美术能力的发展

第二十二章 幼儿艺术教育的目标与内容

节 幼儿艺术教育的目标

第二节 幼儿艺术教育的内容

第二十三章 幼儿音乐活动设计与指导

节 幼儿音乐欣赏活动的设计与指导

第二节 幼儿园歌唱活动的设计与指导

第三节 幼儿韵律活动的设计与指导

第四节 幼儿园演奏活动的设计与指导

第二十四章 幼儿美术活动设计与指导

节 幼儿美术欣赏活动的设计与指导

第二节 幼儿美术创作活动的设计与指导

模块3 幼儿园综合教育活动设计与指导

章 幼儿园综合教学活动

节 幼儿园综合教学活动概述

第二节 幼儿园综合教学活动的设计与指导

第二章 幼儿园主题活动

节 幼儿园主题活动概述

第二节 幼儿园主题活动的设计与指导

附录 教学大纲

参考文献