心理学导论

目录
第一章 绪论
第一节 心理学的性质
一、 个体心理现象的粗略分类
二、 心理学是科学大家庭中的成员
第二节 心理学的方法
一、 心理学研究设计的基本原则
二、 心理学研究的基本方法
热点问题讨论1—1： 元分析
第三节 心理学的历史和现状
一、 古代心理学思想
二、 科学心理学的诞生
三、 现代心理学的学派纷争
四、 当代心理学的特点
热点问题讨论1—2： 文化与心理关系的研究模式
心理学与人生1—1： 心理学的应用前景宽广
复习与思考
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第二章 心理的生物基础
第一节 神经系统与神经元
一、 中枢神经系统的结构和机能
二、 周围神经系统的结构和机能
三、 神经元的结构和机能
第二节 脑的三大机能系统
一、 感觉机能系统
二、 运动机能系统
三、 联络机能系统
心理学与人生2—1： 利手
第三节 脑机制的研究方法
一、 刺激法
二、 损毁法和切除法
三、 脑电图
四、 微电极记录法
五、 脑成像技术
六、 经颅磁刺激技术
七、 未来研究手段
第四节 内分泌系统
心理学与人生2—2： 药物增高
第五节 遗传对行为的影响
一、 遗传的物质载体
二、 行为遗传学的研究
热点问题讨论2—3： 遗传与环境
复习与思考
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第三章 心理的环境基础
第一节 环境的内容
一、 什么是环境
二、 环境对心理的普遍制约作用
三、 心理学家关于环境的理论
第二节 自然环境
一、 空气质量与心理
二、 噪声与心理
三、 社会密度
心理学与人生3—1： 应对环境污染
四、 自然灾害的影响
热点问题讨论3—1： 技术性灾害的严重危害
第三节 文化传统与拷贝世界
一、 文化传统
二、 拷贝世界
心理学与人生3—1： 网络
第四节 社会影响
一、 从众与服从
热点问题讨论3—2： 角色要求与人类良知
二、 团体影响
第五节 舆论、风俗和时尚
一、 舆论
二、 风俗
三、 时尚
复习与思考
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第四章 人的毕生发展
第一节 概述
一、 先天与后天的关系
二、 年龄特征与个别差异的关系
热点问题讨论4—1： 中西方的发展观
三、 毕生发展的研究方法
第二节 孕期与婴儿期
一、 出生前的发展
二、 婴儿期的发展
心理学与人生4—1： 母乳喂养好处多
心理学与人生4—2： 没妈的孩子与受虐待的孩子
第三节 幼儿期和儿童期
一、 体能发展
二、 认知发展
三、 道德发展
第四节 青少年期
一、 青春期体验
二、 自我意识的增强
三、 与父母的冲突
四、 对性行为的态度
五、 同一性的探寻
第五节 成年期
一、 成年早期
二、 成年中期
三、 成年晚期
四、 面对死亡
热点问题讨论4—2： 人生八阶段
复习与思考
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第五章 需要、动机与价值观
第一节 概述
一、 什么是需要和动机
二、 几个相关的概念
三、 需要和动机的种类
四、 动机强度与工作效率
第二节 生物性需要
一、 进食需要
心理学与人生5—1： 肥胖
二、 饮水需要
三、 睡眠和觉醒的需要
四、 性需要
心理学与人生5—2： 人类性反应
第三节 社会性需要
一、 成就需要
二、 交往需要
三、 权力需要
热点问题讨论5—1： 马斯洛的需要层次理论
第四节 动机理论
一、 精神分析的动机理论
二、 内驱力降低理论
三、 期望理论
心理学与人生5—3： 努力是把双刃剑
第五节 价值观
一、 价值观及其特征
二、 价值观的结构
三、 价值观的表现形式
心理学与人生5—4： 心理学将有助于个人与组织的双向选择
热点问题讨论5—2： 当代中国青年价值观
复习与思考
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第六章 感觉
第一节 概述
一、 什么是感觉
二、 感觉信息的神经加工机制
三、 感觉的种类
心理学与人生6—1： 虚拟现实
第二节 感觉的基本规律
一、 感觉阈限
热点问题讨论6—1： 阈下感觉
二、 感觉适应
三、 感觉后效
四、 感觉对比
第三节 视觉
一、 视觉的物理刺激
二、 视觉的生理机制
三、 视觉感受性
四、 色觉理论
热点问题讨论6—2： 奇异的视觉现象
第四节 听觉
一、 听觉的物理刺激
二、 听觉的生理机制
三、 听觉感受性
四、 听觉理论
心理学与人生6—2： 失聪
第五节 其他感觉
一、 嗅觉和味觉
二、 皮肤感觉
三、 动觉和平衡觉
四、 内脏感觉
复习与思考
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第七章 知觉
第一节 概述
一、 什么是知觉
二、 知觉的信息加工机制
热点问题讨论7—1： 人脸识别
三、 知觉的种类
心理学与人生7—1： 超感知觉
第二节 知觉的特征
一、 知觉的对象性
二、 知觉的整体性
三、 知觉的理解性
四、 知觉的恒常性
心理学与人生7—2： 眼见为实?
第三节 空间知觉
一、 空间知觉的参考系
二、 视空间知觉
三、 听空间知觉
第四节 时间知觉
一、 时间知觉的参考系
二、 知觉到的现在
三、 时间知觉和空间事件
第五节 运动知觉
一、 运动知觉的参考系
二、 真动知觉
三、 似动知觉
第六节 错觉
一、 错觉及其种类
二、 错觉产生的原因
热点问题讨论7—2： 月亮错觉
复习与思考
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第八章 意识与注意
第一节 概述
一、 什么是意识
二、 意识水平
三、 意识状态
心理学与人生8—1： 白日梦
四、 注意与意识
第二节 注意的种类与机制
一、 注意的种类
二、 注意的生理机制
三、 注意的认知机制
第三节 睡眠与梦
一、 睡眠及其功能
二、 睡眠周期
三、 睡眠障碍
心理学与人生8—2： 对付失眠的有效办法
四、 梦
热点问题讨论8—1： 释梦
第四节 催眠
一、 催眠及其诱导
二、 催眠感受性
三、 催眠的状态
四、 催眠理论
心理学与人生8—3： 入静
第五节 药物与意识状态
一、 精神药物的一般效应
二、 精神药物与异常意识状态
心理学与人生8—4： 哪些因素容易导致青少年吸毒
复习与思考
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第九章 学习
第一节 概述
一、 什么是学习
二、 学习的两种研究取向
第二节 经典条件作用
一、 巴甫洛夫的实验范式
二、 经典条件作用原理
三、 经典条件作用原理的运用
第三节 操作条件作用
一、 斯金纳的实验范式
二、 操作条件作用原理
热点问题讨论9—1： 赞成与反对惩罚
三、 操作条件作用原理的运用
第四节 认知学习
一、 经典条件作用中的认知因素
二、 操作条件作用中的认知因素
三、 潜伏学习
热点问题讨论9—2： 动物认知
四、 观察学习
五、 自我调节学习
心理学与人生9—1： 学会自我调节学习
第五节 学习迁移
一、 学习迁移及其种类
二、 迁移理论
复习与思考
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第十章 记忆
第一节 概述
一、 什么是记忆
二、 记忆系统
三、 记忆的种类
热点问题讨论10—1： 内隐记忆与虚假记忆
四、 记忆的神经生理机制
第二节 感觉记忆
一、 图像记忆
二、 音响记忆
三、 感觉记忆的特征
第三节 短时记忆
一、 双重记忆理论的证据
二、 短时记忆的特征
热点问题讨论10—2： 工作记忆
第四节 长时记忆
一、 记忆的构建
二、 记忆的组织
三、 记忆的测量
四、 信息储存的动态变化
心理学与人生10—1： 自传式记忆与记忆扭曲
五、 记忆的策略
心理学与人生10—2： 动机作用与记忆效率
第五节 遗忘
一、 编码缺失
热点问题讨论10—3： 闪光灯记忆
二、 衰退
三、 干扰
四、 提取失败
五、 动机性遗忘
复习与思考
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第十一章 思维
第一节 概述
一、 什么是思维
二、 思维的种类
心理学与人生11—1： 形象思维和想象的重要性
三、 思维的神经生理机制
第二节 概念形成
一、 概念及其结构
二、 概念形成的过程
三、 影响概念形成的因素
第三节 推理
一、 推理及其种类
二、 影响推理的因素
第四节 问题解决
一、 问题与问题解决
二、 问题解决的过程
三、 问题解决策略
四、 影响问题解决的因素
热点问题讨论11—1： 直觉
第五节 创造性思维
一、 创造性思维的过程
二、 创造者的思维特点
三、 创造性思维的测量
热点问题讨论11—2： 创造力
复习与思考
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第十二章 语言
第一节 概述
一、 语言及其属性
二、 语言的结构
热点问题讨论12—1： 语言决定思维吗?
三、 语言的种类
四、 语言的生理机制
第二节 语言习得
一、 儿童语言发展的基本阶段
心理学与人生12—1： 语言习得的关键期
二、 语言习得的理论
热点问题讨论12—2： 动物能习得人类语言吗?
第三节 语言产生
一、 语言产生的过程
二、 语言产生的转换机制
三、 语言产生的单位
四、 影响语言产生的因素
第四节 语言理解
一、 语言理解及其水平
二、 语言理解的过程
热点问题讨论12—3： 我们是如何知觉言语的?
三、 影响语言理解的因素
复习与思考
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第十三章 情绪
第一节 概述
一、 什么是情绪
二、 情绪的功能
三、 情绪的生理机制
热点问题讨论13—1： 测谎仪
第二节 情绪体验
一、 情绪体验的维度
二、 基本情绪的分类
第三节 情绪状态
一、 情调
二、 心境
三、 激情
四、 应激
心理学与人生13—1： 应激评定量表
五、 情操
第四节 表情
一、 文化与表情
二、 情绪识别
心理学与人生13—2： 识破欺骗
第五节 情绪理论
一、 詹姆斯—兰格的外周情绪理论
心理学与人生13—3： 假装的表情
二、 坎农—巴德的丘脑情绪理论
三、 沙赫特—辛格的激活归因情绪理论
四、 阿诺德—拉扎鲁斯的认知评价情绪理论
复习与思考
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第十四章 意志
第一节 概述
一、 什么是意志
二、 意志与自由
三、 意志过程
四、 意志的生理机制
五、 知、情、意的关系
第二节 意志的心理结构
一、 目标
二、 抱负水平
三、 冲突与矛盾心理
四、 自信心
心理学与人生14—1： 影响自信心的重要因素
五、 决策
第三节 意志控制与失控
一、 意志控制
二、 失控
热点问题讨论14—1： 冲动控制障碍
热点问题讨论14—2： 内控与外控
第四节 意志品质
一、 意志品质及其种类
热点问题讨论14—3： 坚韧性也许是一种综合性的意志品质
二、 意志品质与时间管理
复习与思考
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第十五章 智力
第一节 概述
一、 什么是智力
二、 与智力相关的几个概念
三、 心理测量的必备条件
第二节 智力测验
一、 比纳—西蒙智力量表与心理年龄
二、 斯坦福—比纳智力量表与智商
三、 韦克斯勒智力量表与离差智商
热点问题讨论15—1： 智力测验的文化公平问题
第三节 智力结构
一、 智力的因素说
二、 智力结构说
三、 斯滕伯格的智力三元论
四、 加德纳的多元智力观
五、 情绪智力
第四节 智力发展
一、 智力发展的一般趋势
二、 影响智力形成和发展的因素
热点问题讨论15—2： 智力的种族差异
心理学与人生15—1： 性别与智力
第五节 智力特殊者
一、 超常儿童
二、 智能不足者
热点问题讨论15—3： 白痴学者
复习与思考
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第十六章 人格
第一节 概述
一、 什么是人格
二、 人格的基本特性
三、 气质与人格
四、 性格与人格
五、 认知风格与人格
六、 人格理论
第二节 人格精神分析论和人本论
一、 人格的精神分析论
热点问题讨论16—1： 探索潜意识
二、 人格的人本论
热点问题讨论16—2： 探索自我
第三节 人格的特质论和学习论
一、 人格的特质论
热点问题讨论16—3： 中国人的七因素模型和六因素模型
二、 人格的学习论
热点问题讨论16—4： 哪一种人格理论最合理?
第四节 人格评鉴
一、 自陈量表
二、 投射测验
三、 其他方法
复习与思考
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参考文献
索引