教育和技术的竞赛

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作者：（美）戈尔丁，（美）凯兹　著，陈津竹，徐黎蕾　译

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ISBN：9787100104142

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简介

简介

　　本书对美国教育水平和工资结构在20世纪的协同演化过程进行了严谨的历史性分析。作者认为，20世纪不仅是美国的世纪，同时也是人力资本的世纪。也就是说，美国的教育系统是其能成为世界上最富有的国家的根本原因。美国的教育系统一直要比多数欧洲国家更大众化，它在19世纪普及小学教育的举措成效显著，到了1900年以后更是开始推广中学教育。本书认为，技术变革、教育和贫富差距之间的关系好比一场竞赛。在20世纪最初的80年中，受过教育的工人供给量的增长超过了对他们的需求，从而提高了大多数人的收入并缩小了贫富差距。然而，大约自1980年起，情况出现了逆转。教育水平的增长速度开始放缓，与之相伴的是日益严重的不平等。两位作者剖析了这一现象背后复杂的原因，并提出了改善方案。

序言
第一部分
经济增长和分配
第一章
人力资本世纪
第二章
20世纪的不平等
第三章
呈技能偏向性的技术变革
第二部分
大众教育的三次转型
第四章
美德的起源
第五章
中学运动的经济基础
第六章
美国“从高中毕业”
第七章
20世纪的大众高等教育
第三部分
竞赛
第八章
教育和技术的竞赛
第九章
美国在过去如何领先于世界，又如何能够赢得明天的胜利
附录A1915年美国爱荷华州普查样本
附录B州一级高中数据的建立
附录C建立市级高中数据集
附录D工资比例与教育工资差距的构建，1915年至2005年
参考书目
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