Challenging child:understanding, raising, and enjoying the five “difficult”types of children

　　1 父母不是原因，但可以是解决方案
　　2 儿童成长阶段：以一种全新的视角看待孩子
　　 ？不同的感官世界
　　 ？儿童的发展阶段
　　 ？积聚力量
　　3 高度敏感的孩子
　　 ？敏感的婴儿和初学走路的幼童
　　 ？敏感的学龄前儿童
　　 ？敏感的学龄儿童
　　 ？敏感孩子的感受
　　 ？敏感孩子的养育方式
　　 ？父母如何帮助敏感的孩子
　　 ？汉娜的故事
　　 ？地板时间：建立信任，支持主动性
　　 ？解决问题时间：对付恐惧和焦虑
　　 ？认同敏感的孩子并且表达理解和同情
　　 ？将大的挑战分解成小的
　　 ？温和地设限
　　4 沉迷自我的孩子
　　 ？沉迷自我的婴儿和初学走路的幼童
　　 ？沉迷自我的学龄前儿童
　　 ？沉迷自我的学龄儿童
　　 ？沉迷自我的孩子的感受
　　 ？沉迷自我的孩子的养育方式
　　 ？父母如何帮助沉迷自我的孩子
　　 ？罗比的故事
　　 ？地板时间：与沉迷自我的孩子交流
　　 ？解决问题时间：与现实接触
　　 ？同情和理解沉迷自我的孩子
　　 ？将挑战分解成小步：交流的小圆
　　 ？设立界限：坚持核心部分
　　5 叛逆的孩子
　　 ？叛逆的婴儿和初学走路的幼童
　　 ？叛逆的学龄前儿童
　　 ？叛逆的学龄儿童
　　 ？叛逆孩子的感受
　　 ？叛逆孩子的养育方式
　　 ？父母如何帮助叛逆的孩子
　　 ？克尔的故事
　　 ？解决问题时间：理解叛逆行为的含义
　　 ？地板时间：找到一个安全的基础
　　 ？同情并理解叛逆的孩子
　　 ？将挑战化为可控的步骤
　　 ？讨论界限
　　6 注意力不集中的孩子
　　 ？看待注意力不集中的孩子的新方式
　　 ？集中注意力的过程
　　 ？注意力问题的原因
　　 ？情绪和注意力
　　 ？注意力和学习困难
　　 ？注意力不集中的孩子的养育方式
　　 ？父母如何帮助注意力不集中的孩子
　　 ？专业疗法和药物治疗的问题
　　 ？路易莎的故事
　　 ？地板时间：保持同情和理解的姿态
　　 ？解决问题时间：促进孩子优势的发展
　　 ？用同情和理解来代替批评
　　 ？提升注意力――每次一步
　　 ？设定界限：帮助孩子集中注意力
　　7 过分活跃攻击型的孩子
　　 ？严重反社会的孩子：一个对家庭和社会的挑战
　　 ？过分活跃攻击型孩子的感受
　　 ？过分活跃攻击型孩子的养育方式
　　 ？有益的养育方式
　　 ？如何帮助极度反社会的孩子
　　 ？斯各特的故事
　　 ？地板时间：深化关系
　　 ？解决问题时间：学会预期进攻性的感受
　　 ？同情并理解潜藏在愤怒之下的脆弱
　　 ？一次一步，减少进攻行为
　　 ？设定有效的限制
　　8 环境和饮食对孩子行为的影响
　　 ？排除某些食物
　　 ？寻找化学物质：用侦探的方法
　　9 界定孩子的个性类型
　　 ？高度敏感的孩子
　　 ？沉迷自我的孩子
　　 ？叛逆的孩子
　　 ？注意力不集中的孩子
　　 ？过分活跃攻击型的孩子
　　10 迎接挑战
　　 ？原则1：做现实的父母
　　 ？原则2：给孩子最珍贵的礼物――你的时间
　　 ？原则3：了解孩子的身体构造
　　 ？原则4：努力向着解决问题的方向前进
　　 ？原则5：同情你的孩子
　　 ？原则6：一步步地来
　　 ？原则7：在需要的时候，使用“胡萝卜”和坚定的界限