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简介
《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。
《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。
目录
专栏>
006 “一个称作学校的地方”不应该是什么_ 吴康宁
008 按年级组还是按教研组_ 郑杰?
011 岁月长_ 吴慧琴?
014 静心的样子_ 王荣
封面>?
018 陈智峰:寻回学习的趣味
人物>
044 名家许倬云孔子是转型期的枢纽_ 陈心想
微博厉麟似 / 博比特
现场>
055 记事程玮专辑
在德国做朗读者
比窦娥还冤
最后一课
山那边海那边
给予
排队?
081 摄影手记草丛中的生活(二则) _ 高东生
087 论坛校园文化建设的误区与反思_ 罗刚淮
093 争鸣教师做了“主人”会怎样_ 王慧军
097 吴非说阅读量不足，诸事皆废
099 朱永新答共同阅读让人生活在一起
话题>?
101 语文与文学(八)
文学所可能给人带来的_ 曹丽秋
阅读>?
109 教师应该关注美学阅读_ 徐飞费婷婷
人文>?
116 大碗厨的记忆_ 熊和平
旧工厂_ 于坚
视窗>?
057 校园广东省岭南师范学院附属中学书香能致远，校园气自华_ 李文送陈振伟?
062 读书会厦门同安:“一米阳光”教师读书共同体_吕艺旋陈惠莲
064 家桥桥_陈友锋?
066 文本善学三人?
068 报道佐藤学教授做客华东师范大学出版社?
070 大夏写给教师的心理学
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