Atkinson & Hilgard’s introduction to psychology

中文版导读  张厚粲  

前言  

第一章  心理学的本质  

第一节  心理学的领域  

第二节  心理学的历史渊源  

先天与后天之争  

科学心理学的开端  

结构主义与功能主义  

行为主义  

格式塔主义  

心理分析  

心理学在20世纪后期的发展  

第三节  当代心理学观点  

行为的神经基础：

生物观点  

行为观点  

认知观点  

心理分析观点  

主观论者的观点  

行为的神经基础：

心理学与生物学观点间的关系  

心理学的主要领域  

前沿研究：21世纪的心理学　

第四节  如何进行心理学研究  

产生假设  

实验法  

相关法  

观察法  

文献回顾整理法  

心理学的研究伦理  

双面论证：自私是天性吗？  

本章摘要　

核心概念　

第二章  心理学的生物基础  

第一节  建构神经系统的基石--神经元  

动作电位  

突触的传导  

第二节  神经传导物质  

第三节  神经系统的组织  

神经系统的分类  

脑的组织  

脑的中央核  

边缘系统  

大脑  

活脑的图像  

前沿研究：长出新的脑  

脑的不对称性  

语言与脑  

自主神经系统  

第四节  内分泌系统  

第五节  进化、基因与行为  

行为的进化  

染色体与基因  

行为遗传的研究  

双面论证：攻击行为是以生物还是环境因素为基础？

本章摘要  

核心概念  

第三章  心理发展  

第一节  先天与后天  

发展的阶段  

第二节  新生儿的能力  

视觉  

听觉  

味觉和嗅觉  

学习和记忆  

前沿研究：病痛宝宝的按摩治疗  

第三节  儿童期的认知发展  

皮亚杰的阶段论  

皮亚杰理论的评价  

皮亚杰理论的替代解释  

心理理论  

道德判断的发展  

第四节  人格和社会发展  

气质  

早期社会行为  

依恋  

父母反应方式  

后期发展  

日间托育的影响  

性别同一性和性别特征  

第五节  青年期的发展  

双面论证：

父母在儿童发展中的功能是什么？

本章摘要  

核心概念  

第四章  感觉过程  

第一节  感觉形式的共同特性  

敏感性  

信号检测论  

感觉编码  

第二节  视觉  

光和视觉  

视觉系统  

光线的视觉  

形状视觉  

色觉  

第三节  听觉  

声波  

听觉系统  

声音强度的听觉  

音频的听觉  

前沿研究：义耳和义眼  

第四节  其他感觉  

嗅觉  

味觉  

压力和温度  

痛觉  

双面论证：应该用鸦片作为治疗长期疼痛的药物吗？

本章摘要  

核心概念  

第五章  知觉  

第一节  知觉的作用  

第二节  注意  

选择性注意  

听觉的注意  

注意、知觉与记忆  

前沿研究：经由虚拟实境方式分散注意力以减轻严重疼痛  

第三节  定位  

物体的分离  

深度知觉  

运动知觉  

笫四节  辨识  

整合的问题：前注意与注意过程  

决定物体为何  

行为的神经基础：

皮层中的特征觉察器  

辨识的后期阶段：网络模式  

自然物体的辨识和自上而下加工  

辨识失败  

第五节  抽象过程  

第六节  知觉恒常性  

颜色和明度恒常性  

形状恒常性  

大小恒常性  

错觉  

所有感觉形式的恒常性  

第七节  行为的神经基础：脑部中的分工  

注意的神经基础  

视皮层  

辨识与定位系统  

第八节  知觉的发展  

婴儿的识别能力  

在控制刺激环境下培养  

双面论证：知觉发展是天生的，还是社会习得的过程？

本章摘要  

核心概念  

第六章  意识  

第一节  意识的不同层面  

意识  

前意识记忆  

无意识  

自动化与分离  

第二节  睡眠与梦  

行为的神经基础：

睡眠的阶段  

睡眠的理论  

睡眠失常  

梦  

梦的理论  

第三节  冥想  

第四节  催眠  

催眠的诱导  

催眠暗示  

隐藏的观察者  

第五节  精神药物  

前沿研究：发现吸烟基因  

抑制剂  

鸦片剂  

兴奋剂  

迷幻药  

大麻属  

第六节  超觉现象  

实验证据  

对证据的辩论  

轶事类型的证据  

双面论证：超觉现象是真实存在的吗？

本章摘要  

核心概念  

第七章  学习与条件反射作用  

第一节  学习的各种观点  

第二节  经典性条件反射  

巴甫洛夫的实验  

现象与应用  

可预测性和认知因素  

生物性限制  

第三节  工具性条件反射  

效果律  

斯金纳的实验  

现象和应用  

厌恶性条件反射  

控制和认知因素  

生物性限制  

第四节  复杂学习  

认知地图和抽象概念  

顿悟学习  

先前信念  

前沿研究：建构一个更聪慧的脑  

第五节  行为的神经基础：

学习与条件反射作用  

习惯化与敏感化  

经典性条件反射  

双面论证：恐惧症是天生的还是条件反射作用形成的？

学习的细胞基础  

本章摘要  

核心概念  

第八章  记忆  

第一节  三种重要的分类  

记忆的三个阶段  

三种记忆储存  

不同信息的不同记忆  

第二节  感觉记忆  

斯伯林的实验：部分报告实验  

视觉暂留：时间整合实验  

部分报告、视觉暂留与整合二者的理论  

第三节  工作记忆  

编码  

储存  

提取  

工作记忆与思考  

从工作记忆转移到长期记忆  

行为的神经基础：工作记忆与长期记忆的脑部分工  

第四节  长期记忆  

编码  

提取  

行为的神经基础：

遗忘--从储存中丧失信息  

编码和提取的交互作用  

遗忘的情绪因素  

第五节  内隐记忆  

失忆症中的记忆  

各种记忆系统  

前沿研究：草本疗法对记忆丧失的治疗  

正常被试的内隐记忆  

第六节  建构的记忆  

皮亚杰的童年记忆  

记忆编码时的建构过程  

事件后的记忆再建构  

建构记忆与司法体系  

第七节  改进记忆  

组块和记忆广度  

心像和编码  

精细化和编码  

情境和提取  

组织  

提取练习  

双面论证：真的有压抑的记忆吗？

本章摘要  

核心概念  

第九章  语言和思考  

第一节  语言和沟通  

语言的层次  

语言单位和过程  

语境对语言理解和产生的影响  

行为的神经基础：

语言  

第二节  语言的发展  

习得了什么？  

学习过程  

先天因素  

第三节  概念和分类：建构思想的基石  

概念的功能  

原型  

概念阶层  

不同的类别处理  

概念的获得  

行为的神经基础：

概念获得的神经基础  

第四节  推理  

演绎推理  

归纳推理  

行为的神经基础：

推理  

前沿研究：决策与大脑  

第五节  形象思考  

表象操作  

行为的神经基础：

表象  

第六节  行动中的思维：解决问题  

问题解决策略  

表征问题  

专家相对于新手  

双面论证：

语言引导思维还是思维指引语言？

本章摘要  

核心概念  

第十章  动机  

第一节  酬赏与诱因性动机  

前沿研究：想要与喜欢  

药物成瘾与酬赏  

第二节  内稳态和驱力  

温度和内稳态  

口渴的内稳态过程  

第三节  饥饿  

内稳态与诱因的交互作用  

饥饿的生理线索  

行为的神经基础：饥饿信号的整合  

肥胖症  

厌食症与贪食症  

第四节  性别与性欲  

早期性发展  

荷尔蒙与环境  

成人的性欲  

行为的神经基础  

性取向  

双面论证：

性取向是天生的还是社会决定的？

本章摘要  

核心概念  

第十一章  情绪  

第一节  情绪的成分  

第二节  认知评估与情绪  

评估的发现  

评估的主题与维度  

意识与无意识的评估  

行为的神经基础：脑部的评估  

第三节  主观体验与情绪  

思想与行动倾向  

心情对注意力与学习的影响  

心情对评价和判断的影响  

前沿研究：正向情绪的益处  

第四节  身体变化与情绪  

情绪的强度  

情绪的区分  

第五节  面部表情与情绪  

情绪可经由面部表情进行沟通  

面部反馈假说  

第六节  情绪的反应：情绪的调节  

第七节  情绪、性别与文化  

性别差异  

文化差异  

第八节  攻击  

攻击是一种驱力  

攻击是一种习得的反应  

攻击的表达和宣泄  

双面论证：情绪的基础结构  

本章摘要  

核心概念  

第十二章  智力  

第一节  心智能力的测量  

信度  

效度  

早期的智力测验  

斯坦福－比奈智力量表  

韦氏智力量表  

团体能力测验  

因素研究取向  

文化考虑  

第二节  当前的智力理论  

加德纳多重智力理论  

安德森智力与认知发展理论  

前沿研究：情商  

斯腾伯格三元论  

塞西的生物生态学理论  

智力理论的比较  

智力的跨文化观点  

第三节  遗传学与智力  

遗传率  

双面论证：智力测验真的能反映出才能吗？

本章摘要  

核心问题  

第十三章  人格  

第一节  人格测量  

人格量表  

第二节  心理分析理论  

人格结构  

人格动力  

人格发展  

对弗洛伊德理论的修正  

投射测验  

投射测验的问题  

心理分析的人性观  

对心理分析理论的评价  

第三节  行为主义理论  

社会学习与条件反射  

行为主义的人性观  

对行为主义理论的评价  

第四节  认知理论  

社会学习理论  

凯利的个人建构论  

自我图式  

对认知理论的评价  

第五节  人本主义理论  

罗杰斯  

马斯洛  

人本主义理论的人性观  

对人本主义理论的评价  

第六节  进化论  

进化论的人性观  

对进化论的评价  

第七节  人格的遗传  

人格－环境的交互作用  

前沿研究：

一颗药丸就可以改变你的人格吗？

双面论证：

弗洛伊德对心理学的影响还存在吗？

本章摘要  

核心概念  

第十四章  压力、健康及应对  

第一节  压力事件的特征  

创伤事件  

可控制性  

可预测性  

生活情境的重大改变  

内在冲突  

第二节  压力的心理反应  

焦虑  

愤怒及攻击  

冷漠及抑郁  

认知损伤  

第三节  行为的神经基础：

压力的生理反应  

战斗或逃跑反应  

PTSD的生理学  

压力如何影响健康  

第四节  心理因素与应激反应  

心理分析理论  

行为主义理论  

认知论  

A型人格  

第五节  应对技巧  

问题取向应对方式  

情绪取向应对方式  

前沿研究：宗教有助于个体的健康吗？

第六节  压力管理  

行为技术  

认知技术  

矫正A型人格行为  

双面论证：

不切实际的乐观对健康有益吗？

本章摘要  

核心概念  

第十五章  心理疾病  

第一节  变态的定义  

偏离文化规范  

偏离统计常模  

行为适应不良  

个人的痛苦  

何谓常态？

变态行为的分类  

心理障碍的各种视角  

第二节  焦虑障碍  

惊恐障碍  

了解惊恐障碍与广场恐怖症  

恐怖症  

了解恐怖症  

强迫障碍  

了解强迫障碍  

第三节  心境障碍  

抑郁障碍  

双相障碍  

了解心境障碍  

行为的神经基础  

前沿研究：自杀的生物学  

第四节  精神分裂症  

精神分裂症的特征  

行为表现以及由现实退缩  

文化与精神分裂症的进程  

了解精神分裂症  

行为的神经基础：生物观  

社会与心理观点

第五节  人格障碍  

反社会人格  

了解反社会人格  

行为的神经基础  

边缘型人格障碍  

了解边缘型人格  

第六节  分离性身份障碍  

第七节  以心智丧失作为一种法律辩护  

双面论证：注意力缺失/多动症（ADHD）被过度诊断了吗？

本章摘要  

核心概念  

第十六章  心理异常的治疗  

第一节  历史背景  

早期的收容所  

现代的治疗设备  

提供心理治疗的专业人士  

第二节  心理治疗技术  

心理动力疗法  

行为疗法  

认知行为疗法  

人本疗法  

社会文化取向的治疗  

折中取向  

治疗儿童所面临的特殊议题  

心理治疗的效果  

各种心理疗法的共同因素  

第三节  行为的神经基础：生物疗法  

心理治疗药物  

前沿研究：

一般草药可以治疗心理疾病吗？

电痉挛疗法  

生物与心理疗法的结合  

第四节  文化与性别对治疗的影响  

第五节  增进心理健康  

双面论证：匿名戒酒会对酒类滥用者是一项有效的介入措施吗？

本章摘要  

核心概念  

第十七章  社会影响  

第一节  他人在场  

社会助长与社会抑制作用  

去个体化  

旁观者介入  

第二节  顺从与服从  

顺从多数人  

前沿研究：人众无知与大学中的饮酒问题  

少数人的影响  

服从权威  

第三节  内化  

自我辩护  

参照团体与认同  

第四节  团体互动  

体制化规范  

团体决策  

要点重述：社会心理学对一些似乎难以解释事件的崭新观点  

双面论证：

保障行动具正向还是负向效应？

本章摘要  

核心概念  

第十八章  社会认知  

第一节  印象形成  

刻板印象  

个体化  

归因  

前沿研究：文化与认知  

第二节  态度  

说服性沟通  

态度与行为  

第三节  人际吸引  

喜欢与吸引  

爱与求偶  

第四节  要点重述：

两种社会认知模式的说法  

双面论证：择偶方面的性别差异是源于进化过程还是社会学习？

本章摘要  

核心概念  

附录  统计方法与测量  

重要词汇  

索引  

出版后记