儿童成功教育200问

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一、语言智能的培养
1.什么是语言智能?
2.为什么要发展孩子的语言智能?
3.什么时候是语言智能发展的关键期?
4.怎样培养孩子的语言智能?
5.怎样培养孩子的倾听能力?
6.怎样让孩子养成良好的倾听习惯?
7.怎样培养孩子的表达能力?
8.怎样培养孩子的阅读能力?
9.怎样培养孩子的文学欣赏能力?
10.怎样促进孩子的语言发展?
11.如何丰富孩子的词汇?
12.孩子不愿多说话怎么办?
13.怎样引导孩子把话说完整?
14.怎样给孩子讲故事?
15.孩子早识字有哪些好处?
16.怎样使孩子对文字产生兴趣?
17.怎样让年幼的孩子轻松学会识字?
18.怎样给孩子选择读物?
19.怎样指导孩子读书?
20.怎样使孩子对读书感兴趣?
21.逼迫孩子写字有哪些坏处?
22.如何对孩子进行“前书写”教育?
23.如何开展语言游戏?
24.什么时候开始教孩子学外语?
25.怎样教孩子学外语?
26.怎样使孩子的语言智能全面发展?
27.自闭症孩子的语言发展有什么表现?
28.怎样对自闭症孩子进行语言治疗?
29.孩子不愿表达怎么办?
30.孩子口吃怎么办?
31.孩子说粗话怎么办?
32.怎样知道孩子的语言智能是否得到全面发展?
二、数理逻辑智能的培养
33.什么是数理逻辑智能?
34.怎样培养孩子的数理逻辑智能?
35.怎样在生活中进行数学教育?
36.怎样对孩子进行数概念的教育?
37.怎样对孩子进行几何、空间教育?
38.思维发展的顺序是什么?
39.影响幼儿思维发展的因素有哪些?
40.思维过程的关键能力有哪些?
41.怎样使孩子的思维能力更强?
42.怎样让孩子进行分类活动?
43.怎样让孩子进行比较活动?
44.怎样让孩子进行理解活动?
45.怎样培养孩子的逻辑推理能力?
46.怎样培养孩子的批判性思维能力?
三、自然认识智能的培养
47.什么是自然认识智能?
48.什么是自然认识智能的关键能力?
49.怎样培养孩子的自然认识智能?
50.孩子应该了解哪些自然常识?
51.怎样培养孩子的科学兴趣?
52.怎样对待孩子的破坏行为?
53.怎样指导孩子的玩水游戏?
54.孩子饲养小动物好吗?
55.怎样引导孩子观察天气?
56.怎样使孩子对天空感兴趣?
57.怎样使孩子们注意季节和自然的变化?
58.孩子适合做什么样的小实验?
59.如何引导孩子关注身边的物理现象?
60.如何在日常生活中对孩子进行科学教育?
四、视觉空间智能的培养
61.什么是视觉空间智能?
62.怎样激发孩子的视觉空间智能?
63.怎样培养孩子的观察能力?
64.怎样提高孩子的观察能力?
65.怎样培养孩子的视觉艺术能力?
66.视觉艺术的关键能力是什么?
67.孩子可以从事哪些视觉艺术活动?
68.哪些活动可以提高孩子的艺术表现能力?
69.怎样发现孩子的绘画天赋?
70.怎样培养孩子的绘画能力?
71.如何为孩子创设视觉化的学习环境?
72.如何激发孩子的想象力?
73.怎样引导孩子看电视?
74.怎样发展孩子的视觉思维?
五、身体运动智能的培养
75.什么是身体运动智能?
76.身体运动智能的关键能力是什么?
77.怎样培养孩子的身体运动智能?
78.身体运动智能的培养目标是什么?
79.怎样衡量孩子身体运动智能的发展情况?
80.怎样发展孩子身体的各种机能?
81.怎样发展孩子的肌肉力量?
82.怎样培养孩子的协调性?
83.怎样培养孩子的敏捷性?
84.怎样培养孩子的平衡能力?
85.怎样培养孩子的柔韧性?
86.怎样培养孩子的灵巧性?
六、人际交往智能的培养
87.什么是人际交往智能?
88.怎样培养孩子的人际交往智能?
89.怎样对待孩子的依恋行为?
90.怎样发展孩子的社会性?
91.社会技能发展不良对孩子有什么危害?
92.怎样培养孩子的社会技能?
93.怎样让孩子形成正确的交往观?
94.孩子的游戏行为是怎样发展的?
95.哪些游戏可以培养孩子的合作能力?
96.怎样培养孩子的道德行为?
97.怎样使孩子更坚强?
98.怎样塑造孩子的性格?
99.怎样知道孩子的社会性发展是否良好?
100.家长怎样与孩子沟通?
101.为什么孩子缺乏自立精神?
102.溺爱孩子有什么危害?
103.怎样看待孩子的反抗行为?
104.孩子做家务给不给报酬?
105.怎样使孩子顺利适应小学生活?
106.孩子爱哭怎么办?
107.怎样为孩子建立合理的生活制度?
108.怎样培养孩子良好的生活习惯?
109.怎样培养孩子良好的饮食习惯?
110.怎样纠正孩子的不良饮食习惯?
111.怎样培养孩子良好的睡眠习惯?
112.怎样培养孩子良好的排泄习惯?
113.怎样让孩子养成良好的卫生习惯?
114.什么是攻击性行为?
115.儿童的攻击性行为是如何产生的?
116.如何矫正孩子的攻击性行为?
117.什么是儿童情绪障碍?
118.儿童情绪障碍是如何产生的?
119.如何矫正孩子的情绪障碍?
七、内省智能的培养
120.什么是内省智能?
121.内省智能包含哪些关键能力?
122.什么是自我意识?
123.孩子的自我意识是如何发展的?
124.如何教孩子认识自我?
125.为什么要让孩子形成积极的心态?
126.怎样使孩子形成积极的心态?
127.怎样培养孩子的自信心?
128.怎样培养孩子的自尊心?
129.怎样培养孩子的自主性?
130.怎样提高孩子了解自己的能力?
八、音乐智能的培养
131.什么是音乐智能?
132.每个孩子都能发展音乐智能吗?
133.音乐智能包含哪些关键能力?
134.培养孩子音乐智能的目标是什么?
135.孩子及早学习乐器有什么好处?
136.怎样培养孩子的音乐兴趣?
137.怎样指导孩子的音乐学习?
138.怎样为孩子选择歌曲?
139.怎样提高孩子的听觉辨别力?
140.怎样给孩子选择乐器?
141.孩子不愿练琴怎么办?
142.怎样发现孩子的音乐潜能?
九、成功智能的培养
143.什么是成功智能?
144.成功智能高的人有何表现?
145.什么是分析智力? 如何培养?
146.怎样培养孩子的注意力?
147.怎样提高孩子的记忆能力?
148.什么是创造性智能?
149.创造性人才有什么特征?
150.创造型人才有什么样的人格品质?
151.创造型人才的思维特征是什么样的?
152.孩子的创造性有哪些表现?
153.家长的什么特征有利于发展孩子的创造能力?
154.孩子表现出异性的角色行为要制止吗?
155.孩子贪玩要制止吗?
156.怎样使孩子养成创造性的心理品质?
157.怎样培养孩子的创造能力?
158.什么是实践智能?
159.怎样增强孩子的实践性智力?
十、家长应具备的索质与修养
160.家长应该具备哪些基本素质?
161.怎样建设有利于孩子成长的家庭伦理环境?
162.什么是科学的母爱?
163.家长应该具有什么样的教育观?
164.家长应该具有什么样的儿童观?
165.孩子是什么样的人?
166.孩子有哪些基本的心理需要?
167.家庭教育存在哪些认识上的误区?
168.如何防止孩子未来犯罪?
169.孩子遭受了哪些精神虐待?
170.怎样防止对孩子的精神虐待?
171.为什么要重视孩子的心理健康?
172.心理健康的标准是什么?
173.怎样对孩子实施心理健康教育?
174.怎样对孩子实施素质教育?
175.什么是“习得性无助”?
176.怎样防止孩子产生“习得性无助”?
177.孩子的提问有哪些类型?
178.怎样科学地回答孩子的提问?
179.家长与孩子之间有哪些“互动”?
180.怎样提高与孩子互动质量?
181.孩子厌恶学习怎么办?
182.什么是学习障碍?
183.孩子的学习障碍有哪些表现?
184.孩子的学习障碍是怎样产生的?
185.家长对孩子的学习动机有什么影响?
186.怎样激发孩子的学习动机?
187.怎样使孩子的兴趣更广泛?
188.怎样使夸奖发挥更大的作用?
189.孩子不喜欢什么样的家长?
190.孩子最喜欢什么样的家长?
191.美国人有什么样的父母观?
192.美国人的家庭教育有哪些注意事项?
193.犹太人有哪些成功的家庭教育经验?
194.西方的家庭教育有哪些基本经验?
195.英国人怎样在餐桌上教育孩子?
196.日本人怎样根据血型教育孩子?
197.德国家长有什么样的儿童观和教育观?
198.瑞典人怎样教育孩子?
199.国外富翁如何教孩子理财?
200.父母有哪些常见的错误做法?
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