简介
《音乐欣赏声乐》内容简介：音乐教育是对学前儿童进行素质教育的一种基本手段；音乐课是学前教育专业的必修课。学前专业的音乐教育教材必须与时俱进，不断创新。
在对各地学前教育专业音乐教学实际情况调查了解的基础上，根据学前教育的专业特点、该专业学生应具备的知识结构和音乐基础、社会对该专业学生音乐知识的要求以及该专业学生可能支配的音乐教育课时等等，我们编写了这套学前教育专业音乐教材。
本套教材共四册，分别是《学前音乐教育》、《乐理·视唱·练耳》、《钢琴》、《音乐欣赏·声乐》。每册教材在内容、体系、方法等方面都尽量做到既能体现学前教育的专业特点又符合音乐教育的一般规律，既注重科学性更强调实践性和可操作性。希望学生在老师的引导下，通过本系列教材的学习，掌握必要的音乐基础理论知识、音乐技能以及学前儿童音乐教育的理论知识和实际教学能力，能更多更好地接触和积累学前音乐教育的有关素材、培养相关素质、为今后从事学前教育工作奠定坚实的专业基础，将来为社会做出更大的贡献。
目录
第一部分 音乐欣赏
第一章 音乐欣赏心理
第一节 音乐欣赏的感性经验
第二节 音乐欣赏的理性经验
第二章 音乐的表现要素、手法和结构
第一节 音乐的基本表现要素
第二节 音乐的常见表现手法和结构
第三章 音乐的风格和流派
第一节 关于音乐风格
第二节 中世纪和文艺复兴时期的音乐
第三节 巴洛克时期的音乐
第四节 古典时期的音乐
第五节 浪漫时期的音乐
第六节 20世纪的音乐
第七节 通俗音乐
第四章 中国民歌和民间歌舞音乐、外国民歌欣赏
第一节 中国民歌
第二节 中国民间歌舞音乐
第三节 外国民歌
第五章 声乐体裁
第一节 颂歌和抒情歌曲
第二节 叙事歌曲和表演唱
第三节 诙谐歌曲和讽刺歌曲
第四节 进行曲
第五节 群众歌曲和艺术歌曲
第六节 组歌
第七节 合唱和大合唱
第六章 中国民族器乐音乐欣赏
第一节 民族乐器的产生和发展
第二节 民族乐器的分类
第三节 民族器乐合奏曲和中国管弦乐曲
第七章 西方器乐音乐欣赏
第一节 西洋管弦乐队概述
第二节 舞曲欣赏
第三节 特性器乐曲欣赏
第四节 大型器乐体裁作品欣赏
第五节 现代音乐作品欣赏(选例)
第八章 歌剧欣赏
第一节 歌剧概述
第二节 歌剧音乐的一般特点及作品欣赏
第九章 舞剧欣赏
第一节 舞剧及舞剧音乐概述
第二节 舞剧音乐欣赏
第十章 曲艺音乐欣赏
第一节 曲艺音乐概述：
第二节 曲艺音乐的特点
第三节 曲种选介欣赏
第十一章 戏曲音乐欣赏
第一节 戏曲音乐概述
第二节 戏曲音乐的特点
第三节 剧种选介欣赏
第二部分 声乐
第十二章 人声的分类及演唱形式
第一节 人声的分类
第二节 声乐演唱形式
第十三章 歌唱生理知识与发声基本技能
第一节 歌唱生理知识
第二节 歌唱发声基本技能技巧
第三节 歌唱语言运用
第十四章 歌唱表演与歌曲艺术处理
第一节 歌唱表演设计
第二节 歌曲艺术处理
第三节 声乐教材分类
第四节 教学曲目选编
第一章 音乐欣赏心理
第一节 音乐欣赏的感性经验
第二节 音乐欣赏的理性经验
第二章 音乐的表现要素、手法和结构
第一节 音乐的基本表现要素
第二节 音乐的常见表现手法和结构
第三章 音乐的风格和流派
第一节 关于音乐风格
第二节 中世纪和文艺复兴时期的音乐
第三节 巴洛克时期的音乐
第四节 古典时期的音乐
第五节 浪漫时期的音乐
第六节 20世纪的音乐
第七节 通俗音乐
第四章 中国民歌和民间歌舞音乐、外国民歌欣赏
第一节 中国民歌
第二节 中国民间歌舞音乐
第三节 外国民歌
第五章 声乐体裁
第一节 颂歌和抒情歌曲
第二节 叙事歌曲和表演唱
第三节 诙谐歌曲和讽刺歌曲
第四节 进行曲
第五节 群众歌曲和艺术歌曲
第六节 组歌
第七节 合唱和大合唱
第六章 中国民族器乐音乐欣赏
第一节 民族乐器的产生和发展
第二节 民族乐器的分类
第三节 民族器乐合奏曲和中国管弦乐曲
第七章 西方器乐音乐欣赏
第一节 西洋管弦乐队概述
第二节 舞曲欣赏
第三节 特性器乐曲欣赏
第四节 大型器乐体裁作品欣赏
第五节 现代音乐作品欣赏(选例)
第八章 歌剧欣赏
第一节 歌剧概述
第二节 歌剧音乐的一般特点及作品欣赏
第九章 舞剧欣赏
第一节 舞剧及舞剧音乐概述
第二节 舞剧音乐欣赏
第十章 曲艺音乐欣赏
第一节 曲艺音乐概述：
第二节 曲艺音乐的特点
第三节 曲种选介欣赏
第十一章 戏曲音乐欣赏
第一节 戏曲音乐概述
第二节 戏曲音乐的特点
第三节 剧种选介欣赏
第二部分 声乐
第十二章 人声的分类及演唱形式
第一节 人声的分类
第二节 声乐演唱形式
第十三章 歌唱生理知识与发声基本技能
第一节 歌唱生理知识
第二节 歌唱发声基本技能技巧
第三节 歌唱语言运用
第十四章 歌唱表演与歌曲艺术处理
第一节 歌唱表演设计
第二节 歌曲艺术处理
第三节 声乐教材分类
第四节 教学曲目选编
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