简介
《教师教育规划教材:教师职业技能训练教程》由北京师范大学出版社出版。
目录
第一章教师职业技能与教师职业培训
第一节教师职业技能内涵解读
第二节教师职业技能的价值取向
第三节教师职业技能训练的原则与设计
第二章课程开发技能
第一节课程开发的本质
第二节课程开发的价值
第三节课程开发的技术
第三章口语技能
第一节 普通话的基本知识、训练目标与训练策略
第二节 教学口语的基本类别、作用及训练策略
第三节 教育口语表达技能训练
第四章文字表达技能
第一节 掌握规范汉字技能的训练
第二节 书写技能训练
第三节 常用文体写作技能的训练
第五章教学设计技能
第一节教学设计概述
第二节教学设计的内容与方法
第三节准教师教学设计能力的形成
第六章现代教育技术应用技能
第一节选择和使用现代教学媒体
第二节开发软件资源
第三节微格教学
第七章课堂教学技能
第一节导入技能
第二节板书技能
第三节讲授技能
第四节提问技能
第五节结束技能
第八章课堂管理技能
第一节课堂管理概述
第二节课堂问题行为及其管理
第三节 准教师课堂管理技能培养
第四节教学机智
第九章说课、听课和评课技能
第一节说课
第二节听课
第三节评课
第十章教学评价与反思技能
第一节课堂教学评价概述
第二节课堂教学评价的内容、方法与过程
第三节教学反思
第十一章教育教学研究技能
第一节教育教学研究课题选择
第二节量的研究方法
第三节质的研究方法
第四节 教育研究成果的类型与表达
参考文献
第一节教师职业技能内涵解读
第二节教师职业技能的价值取向
第三节教师职业技能训练的原则与设计
第二章课程开发技能
第一节课程开发的本质
第二节课程开发的价值
第三节课程开发的技术
第三章口语技能
第一节 普通话的基本知识、训练目标与训练策略
第二节 教学口语的基本类别、作用及训练策略
第三节 教育口语表达技能训练
第四章文字表达技能
第一节 掌握规范汉字技能的训练
第二节 书写技能训练
第三节 常用文体写作技能的训练
第五章教学设计技能
第一节教学设计概述
第二节教学设计的内容与方法
第三节准教师教学设计能力的形成
第六章现代教育技术应用技能
第一节选择和使用现代教学媒体
第二节开发软件资源
第三节微格教学
第七章课堂教学技能
第一节导入技能
第二节板书技能
第三节讲授技能
第四节提问技能
第五节结束技能
第八章课堂管理技能
第一节课堂管理概述
第二节课堂问题行为及其管理
第三节 准教师课堂管理技能培养
第四节教学机智
第九章说课、听课和评课技能
第一节说课
第二节听课
第三节评课
第十章教学评价与反思技能
第一节课堂教学评价概述
第二节课堂教学评价的内容、方法与过程
第三节教学反思
第十一章教育教学研究技能
第一节教育教学研究课题选择
第二节量的研究方法
第三节质的研究方法
第四节 教育研究成果的类型与表达
参考文献
教师职业技能训练教程
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