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简介
中小学语文课堂教学策略指导，ISBN：9787303148912，作者：徐向东，出版社：北京师大出版社
目录
第一章义务教育语文课程总目标及基本理念解读
第一节语文课程总目标
第二节语文课程基本理念解读
第二章汉语拼音教学方法与策略
第一节汉语拼音教学的目标及重难点
第二节汉语拼音教学有效实施策略分析
第三节汉语拼音教学学生主体性落实
第三章识字写字教学目标、重难点与有效实施策略分析
第一节识字写字教学目标及重难点
第二节识字写字教学有效实施策略分析
第三节识字写字教学学生主体性落实
第四节词语教学重难点与策略分析
第四章 阅读教学目标、重难点与有效实施策略分析
第一节阅读教学目标
第二节阅读教学重难点分析
第三节阅读教学有效实施策略分析
第四节阅读教学学生主体性落实
第五节阅读教学特色
第五章综合性学习教学目标、基本特征与有效实施策略分析
第一节综合性学习目标
第二节综合性学习基本特征
第三节综合性学习有效实施策略分析
第四节综合性学习案例及注意事项
第六章作文教学目标、重难点与有效实施策略分析
第一节作文教学目标
第二节作文教学重难点
第三节作文教学有效实施策略分析
第四节作文教学学生主体性落实
第七章语文教学测试与评价
第一节评价的基本理念与思路
第二节北师大亚太实验学校小学语文试题分析示例
第三节北师大亚太实验学校初中语文试题分析示例
第八章教师素养的提升
第一节低年级写话教学的实践研究
第二节准确制定教学目标 注重语文学法指导
第三节通过抓关键句，提高对文章的整体把握能力
第四节语文教师阅读书籍细目
第五节中小学语文教学期刊简介
参考文献
第一节语文课程总目标
第二节语文课程基本理念解读
第二章汉语拼音教学方法与策略
第一节汉语拼音教学的目标及重难点
第二节汉语拼音教学有效实施策略分析
第三节汉语拼音教学学生主体性落实
第三章识字写字教学目标、重难点与有效实施策略分析
第一节识字写字教学目标及重难点
第二节识字写字教学有效实施策略分析
第三节识字写字教学学生主体性落实
第四节词语教学重难点与策略分析
第四章 阅读教学目标、重难点与有效实施策略分析
第一节阅读教学目标
第二节阅读教学重难点分析
第三节阅读教学有效实施策略分析
第四节阅读教学学生主体性落实
第五节阅读教学特色
第五章综合性学习教学目标、基本特征与有效实施策略分析
第一节综合性学习目标
第二节综合性学习基本特征
第三节综合性学习有效实施策略分析
第四节综合性学习案例及注意事项
第六章作文教学目标、重难点与有效实施策略分析
第一节作文教学目标
第二节作文教学重难点
第三节作文教学有效实施策略分析
第四节作文教学学生主体性落实
第七章语文教学测试与评价
第一节评价的基本理念与思路
第二节北师大亚太实验学校小学语文试题分析示例
第三节北师大亚太实验学校初中语文试题分析示例
第八章教师素养的提升
第一节低年级写话教学的实践研究
第二节准确制定教学目标 注重语文学法指导
第三节通过抓关键句，提高对文章的整体把握能力
第四节语文教师阅读书籍细目
第五节中小学语文教学期刊简介
参考文献
北京师范大学亚太实验学校组织编写
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