中国高等教育人口的地域性研究

　　引论 学科演进的脉向与社会科学的空间思维
　　1 绪论
　　 1.1 概述
　　 1.1.1 选题缘由：彷徨与兴奋同在
　　 1.1.2 选题意义：知识增进与现实需求
　　 1.1.3 主要概念界定
　　 1.1.4 理论基础
　　 1.2 研究目标、方法、对象区域及章节结构
　　 1.2.1 研究目标
　　 1.2.2 研究方法
　　 1.2.3 对象区域
　　 1.2.4 章节结构
　　2 研究述评
　　 2.1 国外研究述评
　　 2.1.1 高等教育人口地域性的研究综述
　　 2.1.2 相关领域的研究综述
　　 2.2 国内研究述评
　　 2.2.1 高等教育人口地域性的研究综述
　　 2.2.2 相关领域的研究综述
　　 2.3 领域展望
　　 2.3.1 论题的“外围空间”
　　 2.3.2 论题的“内部地图”
　　3 中国高等教育人口的地域演变
　　 3.1 中国高等教育人口地域性的测度指标
　　 3.1.1 高等教育人口比例
　　 3.1.2 高等教育人口密度
　　 3.1.3 高等教育人口重心
　　 3.1.4 高等教育人口性别系数
　　 3.1.5 高等教育人口集中指数
　　 3.2 不同时点中国大陆高等教育人口的地域特征
　　 3.2.1 1964年中国大陆高等教育人口的地域特征
　　 3.2.2 1982年中国大陆高等教育人口的地域特征
　　 3.2.3 1990年中国大陆高等教育人口的地域特征
　　 3.2.4 2000年中国大陆高等教育人口的地域特征
　　 3.3 中国高等教育人口地域演变的动态过程
　　 3.3.1 高等教育人口地域演变的单指标分析
　　 3.3.2 高等教育人口分布的空间演变
　　4 中国高等教育人口的地域性成因
　　 4.1 中国高等教育人口地域性成因的理论思考
　　 4.1.1 高等教育人口地域性的影响因素
　　 4.1.2 高等教育人口地域性成因的关系
　　 4.2 中国高等教育人口地域性成因的实证分析
　　 4.2.1 自然环境
　　 4.2.2 经济条件
　　 4.2.3 教育因素
　　 4.3 中国高等教育人口地域性成因的综合考察
　　 4.3.1 中国高等教育人口地域性成因的回归分析
　　 4.3.2 中国高等教育人口地域性的间接因素说明
　　 4.3.3 中国高等教育人口地域性成因的通径分析
　　5 中国高等教育人口的地域性评价
　　 5.1 中国高等教育人口地域性的评价标准
　　 5.1.1 相关领域研究的评价标准述评
　　 5.1.2 高等教育人口地域性的评价标准
　　 5.2 中国高等教育人口地域性的过程评价
　　 5.2.1 指标说明与具体算法
　　 5.2.2 高等教育人口地域性的过程评价
　　 5.3 中国高等教育人口地域性的合理性评价
　　 5.3.1 高等教育人口地域性影响因素的贡献度测算
　　 5.3.2 高等教育人口地域性的合理性评价
　　结语
　　参考文献
　　附录 本书的基础数据
　　后记