非理性的时代:工作与生活的未来

第一部分 无所不在的变化
第1章 非连续性变化
这一轮的变化是截然不同的,它是非连续性的,没有任何模式可循。
恰是那些看似微不足道的变化最能改变我们的生活,虽然一开始我们并未察觉。

第2章 数字中的变化
当不到一半的劳动力从事全职工作时,再将全职工作当成准则已失去意义。
在连续性变化转化为非连续性变化时,是开始改变对“工作”、“职业”以及“事业”看法的时候了。

第3章 启动学习之轮
学习始于对自己的信任。学习对我们所有人而言,都是一种脆弱的信念。
来自经验与生活的学习才是真正重要的学习方式,它不应与其他无关紧要的学习定义混为一谈。

第二部分 工作的未来
第4章 三叶草组织
今天的组织由三种不同的人员组成,他们的期望不同,适用的管理方法不同,薪酬形式不同,组织方式也不同。
新一代的专业人员,将自己视为企业的合伙人,希望被请求而不是要求,希望被当做同事而不是下属。

第5章 联邦制组织
联邦制组织远不只是一种结构,它还是一种思维方式,关系到如何看待组织成员及其能力,如何让自己的人员工作以及如何管理人的问题。
领导提供愿景并与人分享,从而为他人的工作赋予意义。

第6章 3I组织
与一般组织不同,3I组织不适用于军队、工厂或官僚机构,而必须转向知识占据关键地位的地方。
3I组织付报酬给每个人,是为了让他们思考并且做事,连机器也一样。

第三部分 生活的未来
第7章 处处皆组合
要全面改造工作,我们需要用一个词,这个词就是组合。
由于组织形态的改变,早晚有一天我们都将成为组合人,这难道不是个好消息吗?

第8章 革新教育
如果更多的人希望充实人生,那么教育就是一种所有人都可用以改变命运的最重要的投资手段。
革新教育并非我们所熟知的教育,它不是备受嘲弄的旧式学习,不是一毕业就要赶紧丢弃的教育。

第9章 倒过来的社会
我们需要更多“非理性的人”,改变世界,而非适应世界;挑战正统,而非屈从正统。
我们可以把未来托付给谁?我的回答是,所有人,至少是能够阅读这样一本书、关心下一代乃至下下一代成长环境的人。

结语 以真实的自我面对世界