大学生心理辅导

目录
第一章 绪论
第一节 概述
一 心理健康的标准
二 心理障碍
第二节 当代大学生心理健康的现状
第三节 有关心理健康的心理学学说
一 精神分析学说的心理健康观
二 行为主义心理学的心理健康观
三 人本主义心理学的心理健康观
第四节 对大学生开展心理健康教育是时代的要求
第二章 大学生常见心理问题的生物学、心理学、社会学原因
第一节 大学生心理问题的生物学原因
一 遗传因素
二 理化生物因素
第二节 大学生常见心理问题的社会心理学原因
一 心理承受能力
二 生活事件
三 应激反应与应对
第三章 大学生心理过程的特点及其心理卫生
第一节 大学生的认知过程
一 大学生认知过程的特点
二 大学生中常见的不良认知
三 大学生不良认知的调适
第二节 大学生情绪情感过程
一 大学生情绪情感特点
二 大学生常见的情绪困扰及调控
第三节 大学生意志过程
一 大学生意志品质特点
二 大学生常见的不良意志品质及其调适
第四章 大学生自我意识的特点及其心理卫生
第一节 自我意识的定义及结构
一 自我意识的定义
二 自我意识的构成
第二节 大学生自我意识发展的趋势
一 要求更深入地了解自己
二 自我评价的成熟与自我教育
三 自尊心的发展
四 人生观的形成
第三节 大学生自我意识发展的特点
一 自我意识发展的独立性
二 自我评价的广泛性和概括性
三 自我反省意识有所增强
四 自我意识的矛盾性
第四节 大学生自我意识的培养
一 营造一个有利于大学生自我意识健康发展的社会环境
二 加强自我意识的修养
第五章 大学生的社会化及其心理卫生
第一节 大学生的社会化
一 社会化概述
二 社会化的内容
第二节 影响社会化的因素
一 社会文化的影响
二 家庭父母的影响
三 学校的影响
四 同辈群体的影响
五 大众传播媒介的影响
第三节 大学生的社会认知
一 社会认知概述
二 对他人情绪、情感的认知
三 对他人性格的认知
四 对人际关系的认知
五 影响社会认知的因素
第四节 社会印象的形成
一 对人认知的第一印象
二 个人好恶估价是对人印象形成的主要依据
三 消极否定的信息对印象形成的影响
第五节 社会认知的归因理论
第六节 大学生的社会态度
一 什么是态度
二 态度来自价值
三 态度的功能
四 社会态度的形成
五 社会态度的转变
第七节 大学生的社会行为
一 从众行为
二 服从
三 利他行为
第六章 大学生的人格与人格障碍
第一节 概述
一 人格的定义
二 人格的形成和发展
第二节 主要人格理论
一 弗洛伊德的人格理论
二 阿德勒的新精神分析理论
三 人格特质理论
四 行为主义人格理论
五 马斯洛的人本主义人格理论
第三节 人格变量及其相关研究
一 能力
二 性格
三 气质
四 利他行为
五 攻击行为
六 成就动机
七 人格与健康
第四节 人格障碍
一 人格障碍的定义
二 人格障碍的病因
三 人格障碍的类型
四 人格障碍的治疗
第七章 大学生的学习及其心理卫生
第一节 认知与学习
一 学习的迁移
二 知识的理解与掌握
三 智慧技能的形成过程
第二节 动机、个性与学习
一 学习动机
二 学习动机的激发
三 学习者的控制点
第三节 大学生学习能力的培养
一 学习能力的培养
二 学习方法的改善
第四节 克服学习中的心理障碍
一 克服学习的动机障碍
二 克服学习焦虑
三 消除学习疲劳
第八章 大学生人际交往及其心理卫生
第一节 人际交往概论
一 人际交往的动机
二 人际交往的意义和作用
三 人际交往障碍的原因
第二节 人际认知与交往障碍
一 晕轮效应产生的认知偏见
二 刻板印象所产生的理解障碍
三 第一印象效应所致的认知障碍
四 自我投射效应的认知障碍
五 自我评价不同产生的认知障碍
六 认知的选择性导致的障碍
第三节 情绪、情感与交往障碍
一 愤怒所致的交往障碍
二 恐惧与厌恶引起的交往障碍
三 嫉妒与自卑造成的人际障碍
四 自负与害羞、孤僻所致的交往障碍
第四节 人格特点与交往障碍
一 气质不同产生的交往障碍
二 性格差异产生的交往障碍
三 人格不健全所致的交往障碍
第五节 人际交往障碍的消除
一 确立良好的第一印象
二 交往距离与相似性吸引
三 人格和能力的完整
四 改善交往措施
第九章 大学生性心理发育特点及心理卫生
第一节 大学生性心理发育的特点
一 性意识特征
二 自慰心理
三 对性器官的担忧
四 性冲动困扰
第二节 大学生性意识困扰的心理卫生
一 性意识活动概况
二 性意识困扰问题
三 性意识困扰与心理咨询
第三节 大学生性行为问题的心理卫生
一 大学生性行为活动概况
二 大学生性行为的心理困扰问题
三 性行为心理困扰的咨询
第四节 其他性问题的心理卫生
一 同性恋倾向者的心理卫生
二 性伤害者的心理卫生
第十章 心理健康的评估
第一节 心理评估概论
一 心理健康评估的概念
二 心理健康评估的意义
三 心理健康评估的方法
第二节 人格评估
一 人格的概念
二 人格评估的作用
三 常用的人格测量工具
第三节 情绪评估
一 情绪概述
二 情绪评估的常用工具
第四节 能力评估
一 能力概述
二 常用的能力测验工具
第五节 综合性心理健康评估
第十一章 成瘾行为
第一节 基本概念
精神活性物质
二 与成瘾行为相关的几个概念
第二节 成瘾行为产生的原因
一 社会和环境因素
二 个体的心理因素
三 个体的生物学因素
第三节 常见成瘾物质的危害及其成瘾防治
一 烟草的危害及其成瘾防治
二 酒精的危害及其成瘾防治
三 阿片类依赖的危害及其成瘾防治
四 苯丙胺类兴奋剂的危害及其成瘾防治
第四节 网络成瘾
一 大学生网络成瘾的原因
二 大学生网络成瘾的防治
第五节 赌博行为
一 赌博的原因及后果
二 如何识别病理性赌博
三 如何防治病理性赌博
第十二章 大学生常见的心理障碍
第一节 抑郁症
一 病因和发病机制
二 临床表现
三 诊断
四 治疗
五 病程和预后
第二节 神经症
一 焦虑症
二 强迫症
三 疑病症
四 神经衰弱
第三节 睡眠障碍
一 失眠症
二 睡眠-觉醒节律障碍
第四节 神经性厌食
一 病因与发病机制
二 临床表现
三 诊断
四 治疗
五 病程与预后
第五节 精神分裂症
一 病因
二 临床表现
三 治疗
四 如何早期发现和防止意外
第十三章 大学生心理障碍的自我调适与心理治疗
第一节 疏泄疗法
第二节 厌恶疗法
一 橡皮圈厌恶性条件法
二 社会不赞成厌恶条件法
三 隐致敏法
第三节 认知疗法
一 理论假设
二 基本要素及治疗过程
第四节 森田疗法
一 森田疗法的基本理论观点
二 森田疗法的适应症
三 听其自然的治疗机制
四 实施方法
第五节 心理障碍的自我调适
一 提高个人的心理健康水平
二 心理自我调适技术
三 积极的心理防御机制
四 攻击性行为的社会控制与自我调适
第六节 抗精神病药物的一般知识
一 中枢兴奋剂
二 抗焦虑剂
三 抗抑郁药
四 抗精神病药
五 情绪稳定剂
六 催眠镇静药
七 服用药物注意事项
第七节 如何正确对待自己和他人的心理障碍
一 发生了心理障碍怎么办
二 怎样给有心理障碍的人提供帮助
第十四章 大学生适应性障碍与心理危机及危机干预
第一节 适应性障碍及其表现
一 临床表现
二 诊断与鉴别诊断
三 治疗
第二节 心理危机和危机干预
一 危机的概念和来源
二 危机的评估
三 危机干预的概念
四 危机干预模式
五 危机干预的方式和步骤
六 危机干预工作者的注意事项
第三节 自杀及自杀干预
一 自杀概念及分类
二 自杀的方式
三 自杀的原因
四 自杀行为的心理过程
五 自杀的危险评估
六 对自杀的误解
七 自杀预防
主要参考文献
后记