简介
这套教材的体例设置，借鉴了刘勰《文心雕龙》对文体特征展开阐述的宝贵经验，即“原始以表末，释名以章义，选文以定篇，敷理以举统”。（引自刘勰《文心雕龙》序志）刘勰这四句话，其实是四个步骤：首先是追溯文体的渊源，弄清文体的流变；接着是阐释文体概念，显示各种文体的意义；然后选举范文，用实例证明其类型特征；最后论证文体的体式规范，以约束众人共同遵守。刘勰开创的这个纵深阐明文体特点的方法很有启发意义。但我们出于学时有限的考虑，根据以提高写作能力为教学根本目的的需要，将文体渊源和文体流变这一层次的内容略出，着重于“释名以章义”，“选文以定篇”，“敷理以举统”这三方面的传授和体裁特定技巧的训练设计等。
目录
目录
第一章 散文
第一节 散文的概念和分类
第二节 散文的特征
第三节 散文的写法
第二章 诗歌
第一节 诗歌的概念和分类
第二节 诗歌的特征
第三节 抒情小诗的写作
第三章 小说
第一节 小说的概念和分类
第二节 小说的特征
第三节 小说创作的主要技巧
第四节 短篇小说的写作
第四章 戏剧文学
第一节 戏剧文学的概念和分类
第二节 戏剧文学的特征
第三节 戏剧文学的写作
第四节 小品的写作
第五章 杂文
第一节 杂文的概念和分类
第二节 杂文的特征
第三节 杂文的构思和表达
第四节 杂文的写法
第六章 消息
第一节 消息的含义和特点
第二节 消息的种类
第三节 消息的结构
第四节 消息的构成部分
第五节 消息的写作
第七章 通讯
第一节 通讯的含义和特征
第二节 通讯的种类
第三节 人物通讯的写作
第四节 事件通讯的写作
第五节 风貌通讯的写作
第六节 工作通讯的写作
第七节 专访的写作
第八章 报告文学
第一节 报告文学的概念和分类
第二节 报告文学的特征
第三节 报告文学的写作
第九章 调查报告
第一节 调查报告的含义
第二节 调查报告的分类
第三节 调查报告的特点
第四节 调查报告的调研方法
第五节 情况调查的写作
第六节 问题调查的写作
第十章 学术论文
第一节 学术论文的概念和分类
第二节 学术论文的特征
第三节 学术论文选题
第四节 学术资料的搜集
第五节 学术观点的确立和提炼
第六节 学术论文提纲的构建
第七节 学术论文的论证方法
后记
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第一章 散文
第一节 散文的概念和分类
第二节 散文的特征
第三节 散文的写法
第二章 诗歌
第一节 诗歌的概念和分类
第二节 诗歌的特征
第三节 抒情小诗的写作
第三章 小说
第一节 小说的概念和分类
第二节 小说的特征
第三节 小说创作的主要技巧
第四节 短篇小说的写作
第四章 戏剧文学
第一节 戏剧文学的概念和分类
第二节 戏剧文学的特征
第三节 戏剧文学的写作
第四节 小品的写作
第五章 杂文
第一节 杂文的概念和分类
第二节 杂文的特征
第三节 杂文的构思和表达
第四节 杂文的写法
第六章 消息
第一节 消息的含义和特点
第二节 消息的种类
第三节 消息的结构
第四节 消息的构成部分
第五节 消息的写作
第七章 通讯
第一节 通讯的含义和特征
第二节 通讯的种类
第三节 人物通讯的写作
第四节 事件通讯的写作
第五节 风貌通讯的写作
第六节 工作通讯的写作
第七节 专访的写作
第八章 报告文学
第一节 报告文学的概念和分类
第二节 报告文学的特征
第三节 报告文学的写作
第九章 调查报告
第一节 调查报告的含义
第二节 调查报告的分类
第三节 调查报告的特点
第四节 调查报告的调研方法
第五节 情况调查的写作
第六节 问题调查的写作
第十章 学术论文
第一节 学术论文的概念和分类
第二节 学术论文的特征
第三节 学术论文选题
第四节 学术资料的搜集
第五节 学术观点的确立和提炼
第六节 学术论文提纲的构建
第七节 学术论文的论证方法
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