新编大学英语词汇考点速记,1~4级

本书根据教育部最新《大学英语教学大纲》所规定的1～4级词汇编写，充分体现了教育部大学英语教学改革试点的最新要求。 　本书有三大特点 　　（1）编排独特，记忆快速。本书用倒序的方法编排，即以大学英语四级词汇的倒数第一个字母为起点，由后往前依次排列在相应的字母A～Z下，这种倒序编排的方法，直观地展示了英语单词在形成结构、读音、词义等方面的规律，给英语学习者提供了开放的倒序联想系统。依据该系统自然形成的三种英语单词结构的倒序构词规律：后缀规律、词根规律、混合归类，使用者可以大量快速地记忆单词，触类旁通地掌握词义，快速进行检索，这种倒序的编排方法，具有独到的韵律效果，方便关联记忆与区别，充分体现了《大学英语教学大纲》对“按照基本构词法识别生词的能力”的要求。相信这种编排方法的革命必定会带来学习者单词记忆的革命乃至整个英语学习的革命。我们形象地比喻为以“倒骑毛驴”的方式，达到“倒背如流”的效果。 （2）信息流丰富。每一个英语单词除了本身的知识存量信息外，还有在整个英语使用体系中的使用频度、在大学英语四级考试体系中被检测的几率等增量信息，本书的“大学英语四级考试高频词表”直观地作了展示，这对于提高驾驭英语单词的能力十分有帮助。我们称之为解码词汇考试的“黑匣子” （3）一功多能，学习者能收到事半功倍的效果。本书对大学英语四级词汇中的常用听力习语进行了梳理归类，附有“大学英语四级词汇同音异义表”、“大学英语四级听力常用习语表”，有助于学习者在记忆单词的同时，为提高英语听力奠定基础，这一点最为具体l地体现了新版《大学英语教学大纲》的要求精神，也非常切合大学英语学习者的实际需要。这种“反弹琵琶”的方法，让单词记忆与提高听力共振，一石而双马。 本书的编写者都是资深的大学英语教学第一线的老师，有着二十多年的教学经验，对我国大学英语教学的现状及今后的改革方向认识清晰，有的直接参与了大学英语教学改革的试点。呈现在读者面前的这本书，代表了大学英语教学改革最新要求，切合大学英语教学实际与大学英语学习者的现实需要。 本书得以出版，感谢河海大学外国语学院的石高玉教授，感谢来南京大学任教的美国专家Amy Winchester和Kevin Steiner。最后，要感谢南京大学出版社杨金荣博士，他为本书的编写提出了许多积极的建议。为本书的编辑付出了艰辛的劳动，在此一并表示感谢。我们真诚期待大学英语教学的同仁、广大读者朋友多提意见。联系方式：editor 990@hotmail.com