简介
(四)宋代四川书院的作用和地位对于宋代书院教育的作用和地位，需要根据实际情况作出客观的评价。作为一种新兴的教育组织的书院，它有别于传统的州县官学，在教学内容、教学方法上具有自己的特点和优势，而且其中不少是私人办学，其与官学相区别的特点就更为显著。因此，学术界认为，宋代书院的发展渐趋完备而制度化，已成为教育和学术研究的重要方面军，在中国教育史上有重要地位。但是，也要看到，宋代书院的发展是逐步的，各地区也是不平衡的。迄今所见有关这方面的资料，大多简单、零散，很难据此了解其全貌。因此，对宋代书院教育的作用和地位的总评价还需审慎。目前，只能就已知资料提出初步看法。就宋代四川书院而言，北宋7所，占24.1％，南宋22所，占75.9％，南宋时更为发达。可以认为具有社会教育功能的19所，占65.5％。官办的12所，占可确认体制20所的60％；民办的8所，占40％。存在时间不长，大多在设办者离开或死亡后即结束。下面据已掌握资料对书院的作用和地位做一些评说。1.教授生徒作育人才蒲江鹤山书院是魏了翁创办并执教的私学，在培养人才上有明显效果。据《书鹤山书院始末》载：“嘉定三年春，诏郡国聘士，邛之预宾贡者比屋相望，未有讲肄之所，会鹤山书院落成，乃授之馆。”把这些准备参加秋试又没有讲习之所的邛州学子召到书院授业，结果，“其秋试于有司，士自首选而下，拔十而得八，书室俄空焉，人竞传为美谈”。经过由春至秋的书院学习，这批生徒参加类省试的考试结果很好，取得了考中“十而得八”的好成绩，其中还包括考取第一即“类元”的王万里。魏了翁在《赠王彦正》中写道：“由是，即其地成室，是为今白鹤书院。……余乃约十余士之当赴类省试者会文其上。是岁，自类元王万里而下，凡得七人，其不在得中者，后亦接踵科第，或以恩得官，莫有遗者。”虽有如此好的效果，但魏了翁却认为：“是不过务记览为文词，以规取利禄云尔，学云学云，记览文词云乎哉?”并不以记览文词以通过科举而获取利禄为教学目的，而是为了传播“先王之言，随事省察”，以不违其善良之本心，即以义理思想教授生徒。秋试以后，魏了翁又召四方之士共学，负笈而来者络绎不绝，于是又将鹤山书院加以扩建。嘉定十二年至十四年，魏了翁回乡丁母丧时，再次在鹤山书院讲学，又有不少学子登门求学。有多少人曾经在蒲江鹤山书院得到魏了翁的教授，现在已经不得而知了。从记载中了解到有几位著名学者曾在蒲江鹤山书院求学，现将其情况简介于后。王万(?—1234)，字万里，邛州蒲江人。嘉定三年(1210年)学于蒲江鹤山书院，同年类省试第一。历任资州教授、叙州教授、太常录、太常博士等职。
目录
目录
引言
一 四川书院的兴起与形成制度(宋代及其以前，公元1279年以前)
(一) 四川书院的历史
(二) 宋代四川书院的数量与分布
1 书院概况
2 几点辨析
(三) 宋代四川书院的类型与活动
1 书院的类型
2 书院的活动
(四) 宋代四川书院的作用和地位
1 教授生徒 作育人才
2 研讨学术 传播理学
二 四川书院的衰落与缓慢恢复(元代，公元1279—1368年)
(一) 元代四川书院概况
(二) 存留至今的书院记
1 张养浩《敕赐成都紫岩书院记》(延祐五年，1318年)
2 刘岳申《西蜀石室书院记》(后至元六年，1340年以前)
3 王沂《石室书院记》(后至元六年，1340年)
4 文礼恺《金华书院记》(至正十一年，1351年)
5 李祁《草堂书院藏书铭》
6 张雨《赠纽怜大监》
(三) 几点探析
1 四川书院减少及其主要原因
2 书院设置的特点
3 书院的规模和活动
三 四川书院的发展(明代，公元1368—1644年)
(一) 明代四川书院概况
1 成都府
2 保宁府
3 顺庆府
4 夔州府
5 重庆府
6 叙州府
7 马湖府
8 潼川州
9 眉州
10 邛州
11 嘉定州
12 泸州
13 雅州
14 松潘军民指挥使司
(二) 书院的发展趋势
1 明代四川书院的发展轨迹
2 禁毁令下的四川书院
(三) 书院的建设与规制
1 官办书院
2 民办书院
3 书院的命名
4 书院的经常性经费
(四) 书院的活动
1 教学
2 藏书
3 供祀
4 书院的供祀与民间信仰
四 四川书院的普遍发展与改制(上)(清代，公元1644—1911年)
(一) 清代四川书院简况
1 成绵龙茂道
2 建昌上川南道
3 川南永宁道
4 北川道
5 川东道
(二) 书院普遍发展的主要特点
1 数量大增 分布扩展
2 层次分明 类型集中
3 书院学校 区别缩小
五 四川书院的普遍发展与改制(下)(清代，公元1644—1911年)
(一) 书院的管理
1 书院的职事
2 书院的财产与经费收支
3 书院的经费管理
(二) 书院的教学
1 延请名师
2 制订章程
3 首重品行
4 应试科考
5 讲究方法
6 定期考课
(三) 书院的藏书事业
1 书院的藏书状况
2 藏书管理
3 书院的刻书、印书
4 《书目答问》——著名的文献学著作
(四) 书院的供祀活动
1 书院供祀的情况
2 书院与“文昌帝君”
(五) 书院的改制
1 书院改制的原因
2 书院改制的前奏
3 书院的正式改制
六 书院举略
(一) 熊瑜：《宋代鹤山书院考》
1 最早的鹤山书院在哪里?
2 宋代究竟有几所鹤山书院?
3 宋理宗御赐“鹤山书院”四字在何时?
(二) 四川省锦江书院
1 锦江书院简况
2 胡昭曦：《〈锦江书院纪略〉——一部稀见的书院志》
3 张晋生：锦江书院《训士条约》
4 《锦江书院条规》
5 锦江书院与石室中学
(三) 四川省尊经书院
1 尊经书院简况
2 张之洞：《四川省城尊经书院记》
3 锦江书院、尊经书院与四川大学
(四) 川东道东川书院
(五) 嘉定府九峰书院
(六) 夔州府莲峰书院
(七) 绵竹县紫岩书院
(八) 胡昭曦：《近代四川书院教育与蜀学人才培养》(节录)
结语
附录
(一) 抗战时期的复性书院
1 复性书院简介
2 唐效实：《复性书院始末》(节录)
(二) 抗战时期的勉仁书院
(三) 李源澄与灌县灵岩书院
后记
C x
引言
一 四川书院的兴起与形成制度(宋代及其以前，公元1279年以前)
(一) 四川书院的历史
(二) 宋代四川书院的数量与分布
1 书院概况
2 几点辨析
(三) 宋代四川书院的类型与活动
1 书院的类型
2 书院的活动
(四) 宋代四川书院的作用和地位
1 教授生徒 作育人才
2 研讨学术 传播理学
二 四川书院的衰落与缓慢恢复(元代，公元1279—1368年)
(一) 元代四川书院概况
(二) 存留至今的书院记
1 张养浩《敕赐成都紫岩书院记》(延祐五年，1318年)
2 刘岳申《西蜀石室书院记》(后至元六年，1340年以前)
3 王沂《石室书院记》(后至元六年，1340年)
4 文礼恺《金华书院记》(至正十一年，1351年)
5 李祁《草堂书院藏书铭》
6 张雨《赠纽怜大监》
(三) 几点探析
1 四川书院减少及其主要原因
2 书院设置的特点
3 书院的规模和活动
三 四川书院的发展(明代，公元1368—1644年)
(一) 明代四川书院概况
1 成都府
2 保宁府
3 顺庆府
4 夔州府
5 重庆府
6 叙州府
7 马湖府
8 潼川州
9 眉州
10 邛州
11 嘉定州
12 泸州
13 雅州
14 松潘军民指挥使司
(二) 书院的发展趋势
1 明代四川书院的发展轨迹
2 禁毁令下的四川书院
(三) 书院的建设与规制
1 官办书院
2 民办书院
3 书院的命名
4 书院的经常性经费
(四) 书院的活动
1 教学
2 藏书
3 供祀
4 书院的供祀与民间信仰
四 四川书院的普遍发展与改制(上)(清代，公元1644—1911年)
(一) 清代四川书院简况
1 成绵龙茂道
2 建昌上川南道
3 川南永宁道
4 北川道
5 川东道
(二) 书院普遍发展的主要特点
1 数量大增 分布扩展
2 层次分明 类型集中
3 书院学校 区别缩小
五 四川书院的普遍发展与改制(下)(清代，公元1644—1911年)
(一) 书院的管理
1 书院的职事
2 书院的财产与经费收支
3 书院的经费管理
(二) 书院的教学
1 延请名师
2 制订章程
3 首重品行
4 应试科考
5 讲究方法
6 定期考课
(三) 书院的藏书事业
1 书院的藏书状况
2 藏书管理
3 书院的刻书、印书
4 《书目答问》——著名的文献学著作
(四) 书院的供祀活动
1 书院供祀的情况
2 书院与“文昌帝君”
(五) 书院的改制
1 书院改制的原因
2 书院改制的前奏
3 书院的正式改制
六 书院举略
(一) 熊瑜：《宋代鹤山书院考》
1 最早的鹤山书院在哪里?
2 宋代究竟有几所鹤山书院?
3 宋理宗御赐“鹤山书院”四字在何时?
(二) 四川省锦江书院
1 锦江书院简况
2 胡昭曦：《〈锦江书院纪略〉——一部稀见的书院志》
3 张晋生：锦江书院《训士条约》
4 《锦江书院条规》
5 锦江书院与石室中学
(三) 四川省尊经书院
1 尊经书院简况
2 张之洞：《四川省城尊经书院记》
3 锦江书院、尊经书院与四川大学
(四) 川东道东川书院
(五) 嘉定府九峰书院
(六) 夔州府莲峰书院
(七) 绵竹县紫岩书院
(八) 胡昭曦：《近代四川书院教育与蜀学人才培养》(节录)
结语
附录
(一) 抗战时期的复性书院
1 复性书院简介
2 唐效实：《复性书院始末》(节录)
(二) 抗战时期的勉仁书院
(三) 李源澄与灌县灵岩书院
后记
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四川书院史
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