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简介
《走进高中新课改:物理教师必读》内容简介：高中物理课程标准已经在实验区实施。《标准》提出了许多新的理念和要求，它为高中新课程描绘了理想的图景，但现实却有较大的差距，为了推进高中新课程的实验，教师自身素质的提高是关键，不仅教育观念要转变，知识要更新，而且学习适合于学生的发展的新的教学方式、评价方式，要学习现代教育技术与学科教学的整合思想和方法，并在实践中进行研究和提高。为此，编写了这本研修手册。希望能对将要进行新课程标准实施的物理教师有所帮助。《走进高中新课改:物理教师必读》中引用了《普通高中物理课程标准（实验）》以及《普通高中新课程教师研修手册》中的一些内容，介绍了一些实验教科书中的内容。
目录
第一讲 高中物理课程标准产生的背景、基本理念和特色
一、国际高中理科和物理课程改革的走向
二、我国中学物理课程改革的背景
三、高中物理课程标准的基本理念
四、高中物理课程标准设计的课程结构
第二讲 高中物理新课程内容的特点
一、注重时代性，紧跟社会进步和科技发展的步伐
二、注重基础性，满足学生终身学习和发展的需求
三、注重选择性，促进学生的个性化发展
第三讲 高中物理新课程倡导的教学方式
一、决定教学方式的几个维度和学习方式变革的缘由
二、课堂自主探究活动的组织与指导
三、提倡多样化的教学方式
第四讲 课程资源的开发和利用
一、课程资源开发和利用的新特点与方向
二、几种重要的课程资源的开发和利用
第五讲 高中物理新课程的评价
一、高中物理课程评价改革的趋势
二、高中物理新课程的评价方式及案例
三、高中物理新课程的习题、问题教学与评价
第六讲 教学设计的新要求 教学实践和教师的成长
一、教学设计的新要求
二、设计教学案例
三、教学反思
四、教师的成长
后记
一、国际高中理科和物理课程改革的走向
二、我国中学物理课程改革的背景
三、高中物理课程标准的基本理念
四、高中物理课程标准设计的课程结构
第二讲 高中物理新课程内容的特点
一、注重时代性，紧跟社会进步和科技发展的步伐
二、注重基础性，满足学生终身学习和发展的需求
三、注重选择性，促进学生的个性化发展
第三讲 高中物理新课程倡导的教学方式
一、决定教学方式的几个维度和学习方式变革的缘由
二、课堂自主探究活动的组织与指导
三、提倡多样化的教学方式
第四讲 课程资源的开发和利用
一、课程资源开发和利用的新特点与方向
二、几种重要的课程资源的开发和利用
第五讲 高中物理新课程的评价
一、高中物理课程评价改革的趋势
二、高中物理新课程的评价方式及案例
三、高中物理新课程的习题、问题教学与评价
第六讲 教学设计的新要求 教学实践和教师的成长
一、教学设计的新要求
二、设计教学案例
三、教学反思
四、教师的成长
后记
走进高中新课改,物理教师必读
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