简介
本书从养蒙教育与生存技能教育、传统文化教育与功名教育、宗教信仰与思想政治教育、生育与性文化教育诸方面阐述了中国古代平民教育的状况。涉及教学内容、教学方式、教学目的、教学效果的方方面面，并且对平民教育的性质、特点与历史地位作了理论探讨，是一部包括教育、历史、文化等多学科内容的学术著作。书中材料丰富，史料来源权威，文笔轻松，可读性很强。可作为高校教学辅助材料或供文化教育爱好者阅读。
目录
目录
第一章 平民教育——不应该遗忘的历史
一、 平民教育的界定
二、 平民教育的产生与发展
三、 平民教育的特点
四、 平民教育的历史地位
第二章 刻板中有生气的养蒙教育
一、 望子成龙从胎教开始
二、 面对现实的生存教育
三、 培养神童与顽童的蒙学
第三章 封闭中求发展的职业技术教育
一、 “学在四夷”与职业技术教育的兴起
二、 从“百工相传”到职业技术专科教育
三、 从“法式”到“师夷之长技”
第四章 熊鱼难兼顾的功名教育
一、 淡于名利，有人辞官不做
二、 读半部《论语》，有人连夜赶场
三、 三条烛尽，烧残平民举子心
第五章 亲和实用的宗教信仰教育
一、 敬鬼神而远之
二、 汉人重人事，唐人有胡气
三、 平时不烧香，急时抱佛脚
第六章 贵民报国的非君权教育
一、 民为贵，君为轻，平民的说法
二、 报国行赴难，古来皆共然
三、 蚩尤、共工，平民心中的火凤凰
第七章 续香火中求享乐的性教育
一、 食、色，性也，极说阴阳夫妇变化之事
二、 革尽人欲，香火还得要人续
三、 金瓶剪灯，肉欲享乐的浊流
参考文献
后记
第一章 平民教育——不应该遗忘的历史
一、 平民教育的界定
二、 平民教育的产生与发展
三、 平民教育的特点
四、 平民教育的历史地位
第二章 刻板中有生气的养蒙教育
一、 望子成龙从胎教开始
二、 面对现实的生存教育
三、 培养神童与顽童的蒙学
第三章 封闭中求发展的职业技术教育
一、 “学在四夷”与职业技术教育的兴起
二、 从“百工相传”到职业技术专科教育
三、 从“法式”到“师夷之长技”
第四章 熊鱼难兼顾的功名教育
一、 淡于名利，有人辞官不做
二、 读半部《论语》，有人连夜赶场
三、 三条烛尽，烧残平民举子心
第五章 亲和实用的宗教信仰教育
一、 敬鬼神而远之
二、 汉人重人事，唐人有胡气
三、 平时不烧香，急时抱佛脚
第六章 贵民报国的非君权教育
一、 民为贵，君为轻，平民的说法
二、 报国行赴难，古来皆共然
三、 蚩尤、共工，平民心中的火凤凰
第七章 续香火中求享乐的性教育
一、 食、色，性也，极说阴阳夫妇变化之事
二、 革尽人欲，香火还得要人续
三、 金瓶剪灯，肉欲享乐的浊流
参考文献
后记
中国古代平民教育
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