大学生交际口语

目录
绪论
一、 交际的性质与特征
二、 交际口语的性质与特征
三、 大学生交际口语课程的性质与作用
四、 大学生交际口语课程的教学原则
第一章 口语交际的语言艺术
第一节 口语交际语言运用的基本要求
一、 语音
二、 语调
三、 修辞
第二节 发声艺术
一、 气息控制
二、 共鸣技巧
三、 掌握“枣核形吐字法”
四、 发音常见问题及其解决办法
第三节 朗诵艺术
一、 朗诵的含义与作用
二、 朗诵艺术的特征
三、 朗诵的要求
四、 各类文体的朗诵要领
第四节 独白艺术
一、 独白的含义与作用
二、 独白的类型与要求
三、 独白训练
第五节 对白艺术
一、 对白的含义与作用
二、 对白的类型与要求
三、 对白训练
附 辩论赛模式
一、 四人辩论赛模式(新加坡模式)
二、 三人辩论赛模式(全国大专辩论赛制)
三、 奥瑞冈赛制
第六节 嗓音保健
一、 嗓音保健的基本原则
二、 嗓音保健的注意事项
三、 常用嗓音保健方法
第二章 口语交际的相关礼仪
第一节 交际礼仪概说
一、 交际礼仪的含义与功能
二、 交际礼仪的特征与原则
三、 交际礼仪的养成
第二节 交际礼仪与个人形象
一、 交际礼仪与个人形象的关系
二、 个人形象设计的含义
三、 个人形象设计的途径
第三节 交际礼仪与交际语言
一、 口头语言与交际礼仪
二、 体态语言与交际礼仪
第四节 个人礼仪
一、 仪容
二、 服饰
三、 表情
四、 身姿
五、 手势
第三章 口语交际的相关素质
第一节 思维
一、 思维与语言的关系
二、 思维方式
三、 思维品质
第二节 心理
一、 大学生必备的心理素质
二、 口语交际中常见的心理问题
三、 解决人际交往心理问题的方法
四、 口语交际中的心理沟通
第三节 记忆
一、 记忆的概念
二、 记忆的类型
三、 记忆的作用
四、 记忆的要求
五、 记忆的要领
六、 记忆的方法
第四节 听话
一、 听话的交际功能
二、 有效听话的特征
三、 影响有效听话的因素
四、 有效听话的技巧
五、 听话训练的方式
第五节 适境
一、 交际语境的含义与作用
二、 交际语境的构成
三、 交际语境的适应
第四章 口语交际的基本样式
第一节 招呼 介绍
一、 招呼
二、 介绍
第二节 访问 接待
一、 访问
二、 接待
第三节 祝贺 感谢
一、 祝贺
二、 感谢
第四节 安慰 道歉
一、 安慰
二、 道歉
第五节 拒绝 说服
一、 拒绝
二、 说服
第六节 称赞 批评
一、 称赞
二、 批评
第七节 打电话 发短信
一、 打电话
二、 发短信
第五章 职场口语交际技巧
第一节 一般社会交际技巧
一、 一般社会交际的含义与原则
二、 一般社会交际中的常见问题
三、 有效交际的三大要领
第二节 求职应聘技巧
一、 求职应聘的交际特点
二、 求职应聘的注意事项
三、 求职信与个人简历的准备
四、 掌握面试技巧
第三节 公务员录用考试面试技巧
一、 公务员录用考试面试的形式和内容
二、 公务员录用考试面试的流程
三、 公务员录用考试面试的注意事项
四、 公务员录用考试面试的技巧
第四节 一般职场口语交际技巧
一、 遵守职场口语交际潜规则
二、 掌握与领导相处的艺术
三、 学会与同事友好相处
第五节 教师职业口语交际技巧
一、 教师职业口语交际的含义
二、 教师职业口语的特性
三、 课堂口语交际的对话属性
四、 教师职业口语相关语境交际技巧
五、 教师在不同工作场合的交际口语运用
主要参考书目
后记