简介
本书共有五章，包括：“篇章语言学概说”、“篇章的衔接与连贯”、“篇章与信息”、“篇章与语境”、“篇章的结构”；书的末尾还有一个“全书的结束语”和“后记”。
目录
目录
第一章 篇章语言学概说
第一节 篇章语言学溯源
一 国外的篇章语言学研究
二 国内的篇章语言学研究
第二节 篇章语言学的基本概念和基本内容
一 基本概念
二 基本内容
第二章 篇章的衔接与连贯
第一节 篇章的衔接
一 “衔接”与“衔接”问题研究沿革
二 汉语篇章的几种衔接方式
第二节 篇章的连贯
一 连贯
二 制约连贯实现的几种因素
第三节 与衔接和连贯相关的教学问题
一 常见的语病现象
二 基本对策
第三章 篇章与信息
第一节 篇章的信息性与句子的信息结构
一 篇章的信息性
二 句子的信息结构
第二节 主位结构与实义切分
一 主位结构
二 汉语句子实义切分的宏观原则
第三节 主位推进模式理论及其价值
一 主位推进模式理论
二 主位推进理论的价值
第四章 篇章与语境
第一节 语境
一 语境的基本含义及相关研究
二 语境理论重新认识的篇章语言学价值
第二节 篇章与语境
一 语境与篇章的解读
二 语境与篇章的制作
第三节 与语境理论相关的教学问题
一 语境与教学控制
二 语境与篇章教学
三 语境与阅读教学
第五章 篇章的结构
第一节 篇章的语义结构
一 理论沿革与基本概念
二 篇章的微观语义结构
三 篇章的宏观语义结构
第二节 篇章的功能结构
一 篇章的微观功能结构
二 篇章的宏观功能结构
第三节 篇章结构理论与篇章教学
一 篇章的宏观语义结构与篇章教学
二 篇章的宏观功能结构与篇章教学
全书结束语
后记
第一章 篇章语言学概说
第一节 篇章语言学溯源
一 国外的篇章语言学研究
二 国内的篇章语言学研究
第二节 篇章语言学的基本概念和基本内容
一 基本概念
二 基本内容
第二章 篇章的衔接与连贯
第一节 篇章的衔接
一 “衔接”与“衔接”问题研究沿革
二 汉语篇章的几种衔接方式
第二节 篇章的连贯
一 连贯
二 制约连贯实现的几种因素
第三节 与衔接和连贯相关的教学问题
一 常见的语病现象
二 基本对策
第三章 篇章与信息
第一节 篇章的信息性与句子的信息结构
一 篇章的信息性
二 句子的信息结构
第二节 主位结构与实义切分
一 主位结构
二 汉语句子实义切分的宏观原则
第三节 主位推进模式理论及其价值
一 主位推进模式理论
二 主位推进理论的价值
第四章 篇章与语境
第一节 语境
一 语境的基本含义及相关研究
二 语境理论重新认识的篇章语言学价值
第二节 篇章与语境
一 语境与篇章的解读
二 语境与篇章的制作
第三节 与语境理论相关的教学问题
一 语境与教学控制
二 语境与篇章教学
三 语境与阅读教学
第五章 篇章的结构
第一节 篇章的语义结构
一 理论沿革与基本概念
二 篇章的微观语义结构
三 篇章的宏观语义结构
第二节 篇章的功能结构
一 篇章的微观功能结构
二 篇章的宏观功能结构
第三节 篇章结构理论与篇章教学
一 篇章的宏观语义结构与篇章教学
二 篇章的宏观功能结构与篇章教学
全书结束语
后记
汉语篇章语言学
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