朱元璋大传

序言…………

*章 苦难的青少年

*节 贫苦农民的儿子…………

第二节 从放牛娃到小行童…………

第三节 如蓬逐风，漂泊淮西…………

第二章 从起义战士到红巾军统帅

*节 “挑动黄河天下反”…………

第二节 投奔濠州红巾军…………

第三节 计取和州，升任左副元帅…………

第三章 营建江南根据地

*节 南渡长江，攻占集庆…………

第二节 建立江南行省政权…………

第三节 攻夺浙东…………

第四节 积粮训兵，暂缓称王…………

第四章 削平陈友谅与张士诚

*节 应天保卫战…………

第二节 北援安丰…………

第三节 西征陈友谅…………

第四节 东灭张士诚…………

......

第十四章 和平外交与御倭斗争

*节 以“不征”为特征的和平外交政策…………

第二节 对外经济文化交流…………

第三节 御倭斗争…………

第十五章 个人爱好与家庭生活

*节 勤奋好学，喜弄翰墨…………

第二节 精研兵书，博览经史…………

第三节 “赞成大业、母仪天下”的马皇后…………

第四节 众多的妃嫔和儿女…………

第十六章 喜忧交织的晚年

*节 晚年的喜与忧…………

第二节 长眠于钟山脚下…………

第三节 一生的功过评价…………

附录 明太祖大事年表…………

第十五章 个人爱好与家庭生活

*节 勤奋好学，喜弄翰墨

朱元璋小时候只上过几个月私塾，没有多少文化。后来，他曾回忆说：“朕于幼时，家贫亲老，无资求师以学业，故兄弟力于畎亩之间，更入缁流，遂致圣人贤人之道一概无知，几丧其身焉。”淮西流浪的游历，使朱元璋的眼界大开，至正八年（1348）返回於皇寺后，“始知立志勤学”。参加起义后，李善长、冯国用、陶安、夏煜、朱升、宋濂、刘基等儒士前来投奔，他们引经据典，谈古论今，帮他分析形势，出谋划策，朱元璋这才懂得读书的重要，原来中国传统文化和古人治国平天下的计策及经验教训都写在书本上，不读书，就无法吸收借鉴。于是，他更加发奋学习，“时乃寻儒问道”，“日攻询访，博采志人”。每到一处，就设法招揽儒士，留置幕府，朝夕相处，讲论经史。同时，“令有司访求古书籍，藏之秘府”。每天起早睡晚，挤时间阅读。登基后，还特在南京奉天门东边设文渊阁，“尽贮古今载籍，置大学士员，而凡翰林之臣皆集焉”。他处理完公务，常抽空去那里，“命诸儒进经史，躬自披阅，终日忘倦”，孜孜不倦地埋头攻读。

经过多年坚持不懈的努力，朱元璋的文化水平迅速提高，不仅能读懂古人深奥的著作，还能动笔为文作诗。他曾得意地对侍臣说：“朕本田家子，未尝从师指授，然读书成文，释然开悟，岂非天生圣天子耶？”朱元璋经常亲自动笔，草拟命令告示。有时由自己口授，叫文臣代为笔录。他才思敏捷，出口成章，一口气便可拟成一篇文稿。洪武七年十二月，他在政务繁忙之际，抽空撰写《御注道德经》，从甲午（初三）开笔，至甲辰（十三）杀青定稿，前后仅用了10天的时间。解缙曾描述自己替朱元璋笔录文告的情景说：“高皇帝睿思英发，顷刻数百千言。臣缙载笔从，辄草书连幅不及停。比进，才点定数字而已。”宋濂也有相似的描述：“帝为文，性或不喜书，诏濂坐榻下操觚授词，食顷，滚滚千余言，出经入史。”由于时间较紧，下笔千言而不事雕琢，再加上他本是半路出家而未经系统训练，有些文句就免不了出现半通不通的现象。朱元璋主张写文章应该“明白显易，通道术，达时务，无取浮薄”。因此，他自己起草的诏敕告示，全都使用通俗的口语，写得朴野自如，明白晓畅，常具天然的情趣。他也能撰写骈体文，如徐达初封信国公，他亲作诰文赐之：“从予起兵于濠上，先存捧日之心；来兹定鼎于江南，遂作擎天之柱。”文末又说：“太公韬略，当弘一统之规；邓禹功名，特立（列）诸侯之上。”俨然像个四六作家。

朱元璋喜欢诗歌。早年他曾哼过一些押韵的顺口溜。据说投军之初，有一次打败仗，逃到一处村落，被一个乡下的姑娘藏起来，住了一宿。第二天，在珍重道别之时，那个姑娘求取信物，他提笔在墙壁上刷刷地写下这样的韵句：

二之十，古之一，

左七右七，

横山倒出得了一，

是为之土之一。

聪慧的姑娘读出了其中隐含的意思：“王吉，妇（婦）得子为王。”明朝建立后，她领着和朱元璋生的儿子来到南京，朱元璋果然给他封了王。