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简介
《新头脑开发丛书》旨在让孩子在愉快的反复练习过程中发展各方面的能力。丛书按年龄段分册编辑，任何孩子都可以轻松开始，循序渐进。本书适合3岁的孩子。 3岁是孩子形成认数能力的重要时期 这个时期有些孩子会说10以内的数，在这个时期，与大量说数相比，让孩子学会10以内的正确数数并用数字表示更为重要。 反复训练12以内的数 首先是正确理解数概念的训练，其次是10以内的数数训练、数的大小比较训练、描摹记忆训练和理解数、数词和数字关系的圳练，然后逐步发展到数字排列训练、书写训练以及用数字表示数量的训练。
目录
数字表（10以内的数）
正确的姿势和正确的握笔方式
找同伴（集合）
数一数（数量）
描数字（数字）
比一比（数的大小比较）
相同的数量（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
哪个少（数的大小比较）
描数字（数与数字）
涂色（数字）
分块涂色（数字）
连一连（数与数字）
哪个大（数的大小比较）
哪个小（数的大小比较）
按序连数（数的顺序）
哪个对（数的顺序）
填数字（数的顺序）
画线（运笔）
写数字（数字）
找数字（数字）
按序连数（小试身手）
正确的姿势和正确的握笔方式
找同伴（集合）
数一数（数量）
描数字（数字）
比一比（数的大小比较）
相同的数量（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
哪个少（数的大小比较）
描数字（数与数字）
涂色（数字）
分块涂色（数字）
连一连（数与数字）
哪个大（数的大小比较）
哪个小（数的大小比较）
按序连数（数的顺序）
哪个对（数的顺序）
填数字（数的顺序）
画线（运笔）
写数字（数字）
找数字（数字）
按序连数（小试身手）
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