每个孩子都能管好自己=Jedes Kind Kann Krisen meistern:0～8岁适用

　　 作者的话IX
　　 推荐序XI
　　第一章 教育危机是如何产生的／1
　　 给孩子们所需要的，而非他们想要的，这是一种智慧／2
　　 你的孩子需要什么，又想要什么？／3
　　 *教育孩子其实并不难／4
　　 孩子需要什么／5
　　 *获得认可／6
　　 *时间和关注／7
　　 *呵护／7
　　 *信任感与知情权／8
　　 *照顾／9
　　 *保护和安全感／9
　　 *自己积累经验／10
　　 父母需要什么／10
　　 *安全感／11
　　 *肯定／11
　　 *发展自己的个性／12
　　 *尊重／15
　　 *力量／15
　　 *还有什么是父母需要的？／15
　　 教育箱／16
　　 *“我想”箱子／17
　　 *“我必须”箱子／20
　　 *经受冲突：日常生活中的教育箱／24
　　 *重点整理／27
　　第二章 你的孩子应对危机的能力如何，你自己呢？／29
　　 自我评估问卷／30
　　 正确评价你的孩子／31
　　 *社交能力／35
　　 *毅力和注意力／37
　　 *自信／38
　　 *良好的性格和协作精神／38
　　 *睡觉、吃饭、上厕所／39
　　 正确评价自我／39
　　 *自制力／42
　　 *表述清晰明确／43
　　 *坚持原则／43
　　 *关注孩子／44
　　 *重点整理／44
　　第三章 这样帮孩子克服危机／47
　　 克服倔强的孩子身上的危机／48
　　 “我来作决定！”／49
　　 “你说的我就不做！”——对抗行为／50
　　 *一开始有对抗，最终达到目的／50
　　 *一开始有对抗，最终耗尽精力而作出让步／53
　　 *对孩子严厉并使用强势手段／54
　　 *说话温和，行为坚定／55
　　 *怎么才能做到行为坚定／58
　　 大发脾气——冲动行为／62
　　 *4岁之前发脾气／63
　　 *4岁之后的冲动行为／66
　　 *需要他人的合作／71
　　 *“暂停”是必须的／72
　　 *进行角色扮演游戏，73
　　 *观察计划／76
　　 *奖赏计划／77
　　 “我打你！”——攻击行为／78
　　 *4岁之前的咬、打、踢等行为／79
　　 *4岁之后的攻击行为／82
　　 “是他先开始的！”——兄弟姐妹之间的争吵／87
　　 *重点整理／91
　　 克服急躁、注意力不集中的孩子身上的危机／93
　　 小动作不断——心不在焉／94
　　 “我没办法乖乖地坐着！”——不停地动／95
　　 *为什么我的孩子安静不下来？／96
　　 *什么时候父母应该进行干预？／98
　　 “我没办法专心！”——总是走神，无法集中注意力／102
　　 *缺失的内部制动机能／102
　　 *注意力的“两面性”／105
　　 *科学世界的一次远足／106
　　 *4岁之前注意力不集中的问题／108
　　 *如何帮助孩子？／111
　　 *学前儿童注意力不集中的问题／113
　　 *学龄儿童注意力不集中的问题／118
　　 克服羞怯、腼腆的孩子身上的危机／127
　　 “我不敢！”／128
　　 “留下来陪我！”——分离恐惧和羞怯／129
　　 *3岁之前的分离恐惧／129
　　 *害怕去幼儿园／133
　　 *害怕上学／140
　　 “怪兽来了！”——恐怖的幻象／144
　　 *茉娜和怪兽／144
　　 “我很害怕！”——儿童恐惧症／148
　　 *重点整理，152
　　 克服睡觉、吃饭和上厕所等方面的危机／154
　　 “我的身体属于我！”／155
　　 “我不想睡觉！”——帮孩子学会睡觉／156
　　 *儿童的睡眠规律／157
　　 *睡眠问题的产生和处理／158
　　 “我不爱吃这个！”——帮孩子学会正确吃饭／166
　　 *孩子知道自己需要什么／167
　　 *父母和孩子的任务分配／168
　　 “我不要上厕所！”——自主控制大小便／174
　　 *在孩子自主控制大小便的进程中伴随左右／175
　　 *重点整理／185