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简介
本书系统地回答了如何开发“大学学者”资源、增强“学科知识”实力、改进“学术活动”、完善“学术体制”、营造“学术文化”,以切实提升大学学术生产力。全书在诸多细节性内容上给出了具有较强操作性的建议。
目录
序/1
绪论/1
第一节 研究的缘起与意义/1
一、“大学学术生产力”研究的个人兴趣/1
二、“大学学术生产力”研究的社会意义/4
第二节 国内外研究现状/9
一、“大学学术生产力”概念界定/9
二、相关理论借鉴/14
三、相关论文综述/22
第一章 “大学学术生产力”发展的系统思考/33
第一节 “大学学术生产力”发展的“三个方面”/33
一、“大学学术生产力”要素/34
二、“大学学术生产力”过程/34
三、“大学学术生产力”结果/34
第二节 “大学学术生产力”发展的“八个维度”/36
一、“大学学术生产力”八个维度的分析/36
二、八个维度间的动态关系/40
三、八维度分析的意义/48
第三节 “大学学术生产力”发展的“两个角度”/51
第二章 开发“大学学者”资源/56
第一节 “大学学者”概述/56
一、大学学者的特性/57
二、大学学者个体的学术生产力/61
三、大学学者群体的学术生产力/65
第二节 校内学术队伍/66
一、学术梯队建设的意义/66
二、学术梯队的合理结构/68
三、学术梯队中的学术带头人/70
第三节 校外学术同行/72
一、大学学者交往概述/73
二、大学学者的社会资本/75
三、大学学者拓展社会资本的措施/78
第三章 增强“学科知识”实力/82
第一节 “学科知识”概述/82
一、大学学科知识的特性/83
二、大学学术生产所需的其他材料/86
第二节 校内学科谱系/87
一、国内外著名大学的“学科谱系”/88
二、大学学科融合的一般模式/94
三、大学学科融合存在的问题/96
第三节 校外“学科树”/98
一、学科发展的树状结构/99
二、从单学科到交叉学科的演进/102
三、大学交叉学科的发展/103
第四章 改进大学“学术活动”/106
第一节 大学“学术活动”概述/106
一、大学学术活动的基本属性/106
二、大学学术活动的基本内容/108
第二节 校内日常学术活动/114
一、教学、科研与社会服务活动/114
二、大学学者的“学术化生存”/115
第三节 学术交流构筑“无形学院”/118
一、“无形学院”的形式与功能/118
二、相关的理论支持/124
三、信息时代“无形学院”的拓展/127
第五章 完善大学“学术体制”/133
第一节 大学“学术体制”概述/133
一、大学学术组织结构/133
二、大学学术制度/136
第二节 大学学术管理体系与制度/142
一、大学组织的纵向层次结构/142
二、大学的人事制度与评价制度/151
第三节 大学学术工作体系与制度/158
一、大学的横向学术组织/158
二、大学的跨学科研究制度/165
第六章 营造大学“学术文化”/176
第一节 大学“学术文化”概述/176
一、大学学术“生产力场”/177
二、大学学术文化的功能/178
第二节 大学组织的“院校文化”/181
一、大学的行政文化/183
二、大学的校风/189
第三节 大学的“学科文化”/194
一、“内圣”的学者为学精神/196
二、“外诉”的学科开放意识/203
结语/212
参考文献/218
后记/229
致谢/231
绪论/1
第一节 研究的缘起与意义/1
一、“大学学术生产力”研究的个人兴趣/1
二、“大学学术生产力”研究的社会意义/4
第二节 国内外研究现状/9
一、“大学学术生产力”概念界定/9
二、相关理论借鉴/14
三、相关论文综述/22
第一章 “大学学术生产力”发展的系统思考/33
第一节 “大学学术生产力”发展的“三个方面”/33
一、“大学学术生产力”要素/34
二、“大学学术生产力”过程/34
三、“大学学术生产力”结果/34
第二节 “大学学术生产力”发展的“八个维度”/36
一、“大学学术生产力”八个维度的分析/36
二、八个维度间的动态关系/40
三、八维度分析的意义/48
第三节 “大学学术生产力”发展的“两个角度”/51
第二章 开发“大学学者”资源/56
第一节 “大学学者”概述/56
一、大学学者的特性/57
二、大学学者个体的学术生产力/61
三、大学学者群体的学术生产力/65
第二节 校内学术队伍/66
一、学术梯队建设的意义/66
二、学术梯队的合理结构/68
三、学术梯队中的学术带头人/70
第三节 校外学术同行/72
一、大学学者交往概述/73
二、大学学者的社会资本/75
三、大学学者拓展社会资本的措施/78
第三章 增强“学科知识”实力/82
第一节 “学科知识”概述/82
一、大学学科知识的特性/83
二、大学学术生产所需的其他材料/86
第二节 校内学科谱系/87
一、国内外著名大学的“学科谱系”/88
二、大学学科融合的一般模式/94
三、大学学科融合存在的问题/96
第三节 校外“学科树”/98
一、学科发展的树状结构/99
二、从单学科到交叉学科的演进/102
三、大学交叉学科的发展/103
第四章 改进大学“学术活动”/106
第一节 大学“学术活动”概述/106
一、大学学术活动的基本属性/106
二、大学学术活动的基本内容/108
第二节 校内日常学术活动/114
一、教学、科研与社会服务活动/114
二、大学学者的“学术化生存”/115
第三节 学术交流构筑“无形学院”/118
一、“无形学院”的形式与功能/118
二、相关的理论支持/124
三、信息时代“无形学院”的拓展/127
第五章 完善大学“学术体制”/133
第一节 大学“学术体制”概述/133
一、大学学术组织结构/133
二、大学学术制度/136
第二节 大学学术管理体系与制度/142
一、大学组织的纵向层次结构/142
二、大学的人事制度与评价制度/151
第三节 大学学术工作体系与制度/158
一、大学的横向学术组织/158
二、大学的跨学科研究制度/165
第六章 营造大学“学术文化”/176
第一节 大学“学术文化”概述/176
一、大学学术“生产力场”/177
二、大学学术文化的功能/178
第二节 大学组织的“院校文化”/181
一、大学的行政文化/183
二、大学的校风/189
第三节 大学的“学科文化”/194
一、“内圣”的学者为学精神/196
二、“外诉”的学科开放意识/203
结语/212
参考文献/218
后记/229
致谢/231
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