简介
当代道德教育的种种问题和困惑，不仅需要我们认真分析、深刻反思，还需要我们重建道德教育的理想，需要不断地回到人的道德理想叙事和道德精神实践的传统中去，体悟生命、审视生活、追问道德教育的精神与价值，并由此探寻“使人活得更有意义、使人的生活更加美好”的道德教育。《回归生命走向生活--当代道德教育的精神品格与价值自觉》立足当前我国社会转型的现实，将道德教育纳入生命与生活视域，通过对道德教育之真实基础的敏锐揭示和论证，分析了当代道德教育存在的文化背景、现实困境与价值危机，并对道德教育中的诸多误区予以批判。黑晓佛专著的《回归生命走向生活--当代道德教育的精神品格与价值自觉》借此探寻道德教育的本来面目，追问道德教育的本质、目的及其对人的存在的意义，并由此指出了道德教育应然的和可能的努力方向。作者对道德教育理想的瞻望是理想精神的当下化，更是以理想的在场来校正当下道德教育的精神病相。
目录
第一章 绪论：重返道德教育的原点一、人是谁：道德教育的原点二、作为人的存在方式的道德三、人的可能性与道德教育的理想第二章 精神裂变与众神狂欢：当代道德教育的文化视阈一、道德危机：当代道德教育的存在境遇二、后现代主义与道德的离散三、多元文化主义与道德的碎片化四、后传统社会与道德传统的断裂五、物欲时代与道德价值的虚无第三章 迷失与遮蔽：道德教育的现代性困境一、价值相对主义的盛行与绝对价值的消解二、欲望的膨胀与道德教育精神的失落三、消费主义的兴起与道德教育价值的扭曲四、大众文化的流行与道德教育的迷失五、工具理性的僭越与道德教育的功利化六、道德教育精神的迷失与退化第四章 自我的消解与本性的背离：当代道德教育价值危机审视一、破碎的人与道德教育中的虚无主义二、道德虚无主义与道德教育意义的贬损三、道德教育意义的蜕变与价值的缺席四、虚无与虚伪：互为因果的道德病症第五章 重申与转向：道德教育本真的追问与澄明一、对道德及道德教育本质的追问二、道德教育真实意义的澄明三、道德教育：精神教化的事业第六章 回归生命与走向生活：道德教育的特质与旨归一、道德教育的精神底色二、道德教育回归真实的理论前提三、生命、道德与道德教育四、道德教育的生命理念五、对生活世界的解读六、生活、道德与道德教育七、道德教育回归生活世界的可能及意义参考文献后 记
回归生命 走向生活——当代道德教育的精神品格与价值自觉—青年学术丛书
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