未来人才学

目录
第一章 绪论
1.1未来人才学研究之起因
1.2人才定义和未来人才学的特征与研究对象
1.3未来人才学的研究内容
1.4未来人才学的研究方法
第二章 面向未来的人才资源开发战略
2.1国际战略环境与未来发展趋势
2.2国际性裁军引起的人才对策思考
2.3明确而一贯的日本人才资源开发战略
2.4向新高度攀登的日本第三次教育改革
2.5来回摇摆的美国人才开发战略
2.6刚刚从象牙塔走出的英国
2.7苏联人才培养中的高成就与高内耗
2.8中国：关于失误的回溯与思考
第三章 面向未来的教育
3.1面向21世纪的教育观念
3.2面向21世纪的基础教育
3.3面向21世纪的高等教育
3.4两种不同含义的继续教育观
3.5面向21世纪的继续教育
第四章 未来人才的基本素质特征
4.1可以作为参考基准的日本五大人才群体
4.2现代化·现代人·未来人
4.3现代人的基本心理素质特征
4.4现代人心理索质的变化趋势
4.5现代人思维方式的变化趋势
5.2怎样着眼于未来去用人？
第五章 着眼于未来的用人之道
5.1用人问题要不要着眼于未来？
5.3透过浮面资格甄别人的潜在能力
5.4面谈的有效性、可靠性、艺术性和预见性
5.5如何客观评价心理测验
5.6工作指导——走向未来的开端
5.7适应激烈竞争所必需的在职训练
5.8育才型管理的主要特征
5.9作为新起点的工作效绩评定
第六章 规划与预测
6.1规划指标体系涉及的几个基本概念
6.2规划编制的步骤和方针
6.3人才资源开发具体实施计划
6.4人才资源更新模型
6.5企业人才开发战略规划
6.6“低谷区”——十年展望的一个危险信号
6.7“低谷区”弥合对策的几个理论问题
6.8人才预测的现状与未来
6.9对未来几种人才的预测
第七章 新人才观
7.1人才使用的“分类”观念
7.2人才配置的“结构”观念
7.3人才起用的“时效”观念
7.4人才开发的“层次”观念
7.5人才评价的“效益”观念
7.6人才管理的“动态”观念
7.7人才研究的“定量”观念