简介
本书系统讲解了组织行为学的全部课程内容,具体包括绪论(第1章),个体行为与管理(第2~5章),激励理论与激励技术(第6章),群体行为与管理(第7、8章),领导行为与管理(第9章),组织行为与管理(第10章),组织行为学研究热点问题(第11章)。新修订的组织行为学以提高学生能力为出发点,其内容体系更加完善,理论更加前沿、更加具有实用性和操作性。
目录
前言教学建议第1章 绪论学习目标1.1 组织行为学的意义1.2 组织行为学的发展案例 阿里巴巴的福利盛宴1.3 组织行为学与其他学科的关系1.4 组织行为学的研究方法复习思考题第2章 人的知觉差异与行为管理学习目标2.1 知觉的重要性及特性2.2 影响知觉的主要因素2.3 社会知觉的类型与管理案例 PX项目遭遇昆明民众的反对2.4 社会知觉的偏差与管理2.5 社会归因理论的应用行为聚焦2-1 “救火式”的反复培训行为聚焦2-2案例 刻板印象产生的知觉偏差复习思考题第3章 人格与管理学习目标3.1 人格概述3.2 人格理论3.3 价值观、态度与工作满意度3.4 气质、能力、性格与管理3.5 管理中的人格分析技术行为聚焦3-1行为聚焦3-2 爸爸,我想买你1小时行为聚焦3-3 中年人的失落复习思考题第4章 情绪、情感及其行为表现学习目标4.1 情绪与情感案例 311司机对乘客无礼谩骂4.2 情商4.3 情绪劳动行为聚焦4-1 谩骂无礼的顾客复习思考题第5章 工作压力与工作倦怠93学习目标935.1 工作压力及其来源5.2 个体对工作压力的反应与后果5.3 工作压力与个体差异案例 某报副总编离世 系自杀前工作压力大5.4 工作倦怠5.5 如何正确处理工作压力与工作倦怠5.6 员工帮助计划行为聚焦5-1行为聚焦5-2复习思考题第6章 员工工作动机来源学习目标6.1 激励概述6.2 员工工作动机来源一:不同的需要6.3 员工工作动机来源二:工作表现与工作评价6.4 员工工作动机来源三:目标设置的有效性6.5 员工工作动机来源四:行为结果的强化6.6 员工工作动机来源五:对公平的知觉案例6.7 员工工作动机来源六:对未来状态的期望行为聚焦6-1行为聚焦6-2行为聚焦6-3 2014年阿里巴巴集团董事局主席马云给员工的一封内部信复习思考题第7章 群体行为与管理学习目标7.1 群体的定义、类型与发展阶段7.2 群体结构7.3 群体决策7.4 群体内聚力7.5 群体中的人际关系7.6 群体沟通与群体冲突行为聚焦7-1行为聚焦7-2案例 车间里的隐形领导复习思考题第8章 团队工作学习目标8.1 团队的重要性8.2 团队的类型与特征8.3 建设高绩效团队的途径与方法行为聚焦8-1案例 BS公司的团队模式建设复习思考题第9章 领导行为与领导理论学习目标9.1 领导与领导者影响力9.2 领导决策与决策类型9.3 领导理论及其应用9.4 权力、权术与组织政治行为聚焦9-1行为聚焦9-2案例 不合群的员工——如何解决组织政治行为带来的矛盾复习思考题第10章 组织行为与管理学习目标10.1 组织的概念与分类10.2 组织结构与组织设计10.3 组织文化10.4 组织变革与发展10.5 心理契约与组织承诺行为聚焦10-1行为聚焦10-2 乡村青年教师流失严重案例 科维特公司的兴衰复习思考题第11章 组织行为学研究热点问题11.1 组织政治行为研究11.2 员工发展研究11.3 组织公民行为研究11.4 心理契约研究11.5 组织认同研究参考文献
组织行为学
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