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简介
本书以残障权利为主题，就残障人就业、残障人教育、心智障碍、残障与性别、残障与法治等议题进行深入探索。书中作者们深入“田野”，直面真实世界，综合运用社会学、法学、政治学、教育学，乃至医学、公共卫生学等学科的话语和理论，以中国签署和批准的联合国《残疾人权利公约》为圭臬，以“基于权利的发展”这个全新的残障理念与国际人权标准为指引，向世人展示了中国学者在人权视角下开展残障研究的成果。
目录
编者弁言／001
残障、法治与社会
开往身心障碍者湾岸的慢船——从本位观点到他者的关怀【张荣兴】／001
对《人民日报》中听力障碍者相关报道的内容分析【高宇翔 刘晗煦】／021
残障与教育
《残疾人权利公约》框架下我国残障者教育发展研究【庞 文】／042
云南少数民族残障儿童教育实证调查研究【者荣娜】／067
特殊学生社会排斥的社会工作介入：基于生态系统理论的方案优化【李学会 吴 玲】／081
生态系统视角下视障学生的平等受教育权【张倩昕 蔡 聪】／096
残障与就业
中国智力和发展性障碍者支持性就业发展研究【许家成 周海滨】／111
精神与智力障碍
智力障碍者在电影传播中的多种角色
——智力障碍者作为电影人物、电影观众等多种传播角色的实例观察报告【王 丽】／153
译介
残障的人权模式【陈 博译】／167
评论
书评：《残障权利及其误用》【张恒豪 苏峰山】／192
Abstracts／202
征稿启事／208
残障权利研究第三卷第一期2016·夏季号
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