解读卡尔·威特的家教理念

　　第一章 准备工作先做足：优育以优生为前提/1
　　 爸爸妈妈的身体首先要过关/2
　　 每一个母亲都肩负着重要的使命/7
　　 准妈妈需要远离的东西/12
　　 合理安排和调整作息时间/16
　　 怀孕期间需要摒弃的生活习惯/20
　　 音乐是胎儿最好的精神养料/25
　　 孕妇保持精神的愉悦十分重要/30
　　第二章 家庭氛围要和谐：好父母造就好孩子/35
　　 教育要趁早，别耽误了孩子/36
　　 用心培养良好的亲子关系/41
　　 家庭成员之间要彼此尊重/46
　　 对事物的评判标准要始终如一/50
　　 与孩子定好规矩并认真对待/54
　　 父母言行要慎重，孩子面前别太随意/58
　　 孩子面前父母观点要一致/62
　　第三章 孩子天性不可逆：对孩子要引导而不要威逼/67
　　 父母的催逼会令天才走向失败/68
　　 有兴趣事半功倍，没兴趣努力白费/73
　　 别让孩子成长在权威的压抑下/77
　　 允许孩子提出质疑和反驳/81
　　 对孩子的好奇心要鼓励而不要压制/86
　　 允许孩子犯错误，不对孩子太苛求/90
　　 关注孩子的心灵，帮孩子调解情绪/94
　　 对孩子可严格不可专制/98
　　 用游戏来唤醒孩子对学习的兴趣/103
　　第四章 多元智能靠挖掘：全面发展，成就未来/107
　　 多带孩子贴近自然，开阔视野/108
　　 有创见的孩子更容易成才/112
　　 记忆力是一切智慧的根源/116
　　 想象力使孩子思维更宽阔/120
　　 正确运用语言意味着能正确地思考/125
　　 敏锐的观察能力是孩子成才的关键/130
　　 辨别是非能力对孩子走入社会非常重要/134
　　 提高孩子的文学和音乐素养/138
　　第五章 内在品质早铸就：优秀的品质为出色的能力保驾护航/143
　　 独立：培养孩子自己面对人生/144
　　 自尊：任何时候都给孩子以足够的尊重/148
　　 自信：令孩子更有勇气面对未来的人生/152
　　 爱心：你的孩子会因此受益无穷/156
　　 责任心：推脱和逃避行为需严格防范/160
　　 价值感：帮孩子发现自身存在的重要性/164
　　 承受力：教孩子学会在挫折中进步/168
　　第六章 社会交往需学习：教孩子掌握与人交往的能力/173
　　 性格开朗的孩子更容易被别人接受/174
　　 引导孩子有选择地交朋友/179
　　 从小教会孩子主动尝试去理解别人/183
　　 骄傲会令你的孩子没法合群/187
　　 告诉孩子，要沟通不要争吵/191
　　 让孩子知道什么是必要的坚持和争取/195
　　 与孩子一起感受宽容/199
　　第七章 不良习惯勤纠正：父母绝对不要忽视的问题/203
　　 对孩子不要太过放任/204
　　 及时纠正孩子贪吃的毛病/208
　　 从小培养孩子保持整洁的习惯/212
　　 培养果断迅速的行事作风/216
　　 引导多种兴趣，纠正片面发展/222
　　 孩子的不诚实问题从预防做起/226
　　 让孩子习惯简约，不大手大脚/230
　　第八章 父母行为多反思：好孩子要用心培育/235
　　 引导孩子自主思考/236
　　 正确夸奖孩子的好行为/240
　　 多花心思比多花钱对孩子更有效/245
　　 别把孩子培育成书果子/249
　　 对孩子少指责多鼓励/253
　　 不要事先假定孩子“无能”/258
　　 多为孩子创造发挥潜能的机会/263