EDR视域下教育游戏的研究与开发

第一章  绪论第一节  相关概念的解读和研究现状一、教育游戏的解读二、教育游戏软件研发的现状三、EDR国内外研究综述第二节  两个教育游戏案例的研究背景一、对外汉语学科发展的背景二、高校公共政治课教学现状——以《中国近现代史纲要》为例第三节  研究目的和意义一、对外汉语教育游戏软件——《北京胡同》二、高校公共政治课教育游戏软件——《万里长征》第四节  研究框架与方法一、研究思路二、研究方法第二章  教育游戏软件的前端分析第一节  《北京胡同》的需求分析一、对外汉语标准和教材解读二、留学生问卷调查与分析三、对外汉语教师访谈四、结论与建议第二节  《万里长征》的需求分析一、高校公共政治课的教学分析二、大学生问卷调查与分析三、结论与建议第三章  第一轮设计与开发——初步探索第一节  《北京胡同》第一轮研发一、沉浸理论对对外汉语教育游戏设计的启发二、对外汉语教育游戏设计原则与策略三、《北京胡同》的教学设计四、《北京胡同》的总体设计五、《北京胡同》的第一轮开发六、试用与反馈七、小结第二节  《万里长征》第一轮研发一、《万里长征》的教学设计二、《万里长征》的总体设计三、《万里长征》的第一轮开发四、试用和反馈五、小结第四章  第二轮设计与开发——功能完善第一节  《北京胡同》的第二轮研发一、对第一轮教学设计的修正二、对第一轮总体设计的修正三、《北京胡同》的第二轮开发四、试用与反馈五、小结第二节  《万里长征》的第二轮研发一、对第一轮教学设计的修正二、对第一轮总体设计的修正三、《万里长征》的第二轮开发四、试用与反馈五、小结第五章  第三轮设计与开发——理论提炼第一节  《北京胡同》的第三轮研发一、第三轮需求分析二、对教学设计的修正三、对第二轮总体设计的修正四、《北京胡同》的开发与实现五、应用与反馈六、小结第二节  《万里长征》的第三轮研发一、对第二轮总体设计的修正二、《万里长征》的第三轮开发三、试用与反馈四、小结第六章  总结与展望第一节  对外汉语教育游戏的总结与展望一、研究回顾二、研究的创新之处三、研究的局限四、未来展望第二节  高校公共政治课教育游戏的总结与展望一、研究总结二、研究的创新三、未来展望参考文献附录1  对外汉语教育游戏《北京胡同》调查问卷附录2  对外汉语教育游戏《北京胡同》应用效果调查问卷附录3  对外汉语教育游戏《北京胡同》使用说明附录4  高校公共政治课教育游戏《万里长征》需求调查问卷附录5  高校公共政治课教育游戏《万里长征》应用效果调查问卷附录6  高校公共政治课教育游戏《万里长征》使用说明