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简介
由中国高等教育学会和重庆市人民政府主办(西南大学为承办单位之一)，以“质量提升与建设高等教育强国”为主题的“2011年高等教育国际论坛”将于10月下旬在重庆召开。以此为契机，在西南大学党委书记、高等教育研究所所长黄蓉生教授主持下，由西南大学社会科学处组织了关于高等教育质量研究的全校征文活动，得到了高等教育研究所、教育学院、教科所、教务处、校地合作处等有关单位专家、学者、师生的积极响应。本书源于两大基础：一是从学校近几年的高等教育博士和硕士毕业论文中筛选出有关篇目，经由导师或在导师指导下研究生自己修改而得；二是有关单位专家学者专题撰写的。先期收集了200多篇文章，在此基础上，约请有关专家围绕主题多次讨论，层层筛选，最后确定了52篇有代表性的研究成果。之后，成立了以黄蓉生为主编，赵伶俐和陈本友为副主编的书稿编辑组，对选入的文章进行重新组织，系统布局、主题提炼、浓缩删减、文字加工等，最终形成定稿。
该书反映了西南大学学者近十年来发现高等教育规律、提升高等教育质量以及在质询与抉择中探寻真理的满腔热忱和不懈追求的学术品格，是科学发展观在西南大学高等教育研究和办学中的一大体现。借此论坛的机会，本书的出版为国内外学者了解西南大学、了解重庆市和西部高等教育打开了一扇窗，同时期待能够在“十二五”期间，为管理部门制定和实施高等教育发展规划、提升高等教育质量、实现高等教育强国战略和高等教育可持续发展等，提供理论和实证上的决策参考；为从事高等教育研究和教学的学者师生，提供分析教育现实、厘清理论困。
目录
序 质量就是生命
第一章 质量概念
一、高等教育质量概念比较
二、高等教育质量界定及相关概念
三、“质量工程”与质量内涵建设
第二章 质量标准与指标
一、高等教育质量评估指标分析
二、高校教学质量评价指标分析
三、三维多级质量指标体系建构
第三章 质量监控
一、高教质量监控体系构成
二、质量管理的利益相关者范式
三、本科教学质量监控理论与模式
四、博士后多元目标质量管理与评价
五、质量监控主体效力比较
六、高等教育发展指数模式与指标建构
七、基于云计算的质量指数建构
第四章 质量现状分析
第五章 课程与教学
第六章 培养模式
第七章 大学精神与制度
附 西南大学部分特色改革与举措
附录 西南大学综合教育双学位培养方案(试行)
后记
第一章 质量概念
一、高等教育质量概念比较
二、高等教育质量界定及相关概念
三、“质量工程”与质量内涵建设
第二章 质量标准与指标
一、高等教育质量评估指标分析
二、高校教学质量评价指标分析
三、三维多级质量指标体系建构
第三章 质量监控
一、高教质量监控体系构成
二、质量管理的利益相关者范式
三、本科教学质量监控理论与模式
四、博士后多元目标质量管理与评价
五、质量监控主体效力比较
六、高等教育发展指数模式与指标建构
七、基于云计算的质量指数建构
第四章 质量现状分析
第五章 课程与教学
第六章 培养模式
第七章 大学精神与制度
附 西南大学部分特色改革与举措
附录 西南大学综合教育双学位培养方案(试行)
后记
Quality and assurance:hold the lifeline of higher education
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