简介
本书收有《赫鲁晓夫时期苏联垦荒运动述评》、《赫鲁晓夫时期苏联军事改革述评》、《论1959年赫鲁晓夫美国之行及其影响》等20篇研究文章。
目录
第一节 人发展的动力
阅读材料：
第四章 大学学习方法
五、摸索学好外语的方法
第三节 对大学生进行学习指导的必要性
第三节 大学生学习的主要原则
第一节 当前学习科学的发展概论
一、主动学习 积极进取
第一节 学习方法的意义及要素
第二节 学习方法的分类及选择
第五节 大学理科学习方法
上册
第二节 学习的非工具性功能
四、广泛涉猎与专业有关的书籍
第五节 学习的调控
第一章 绪论
一、兴趣、专长、优势
第三节 大学学习的基本方法
第七节 学习的高原现象及对策
(下册)
第三节 学习心理
一、大学学习中开拓思路一二谈
第二节 个体学习活动的发展
第四节 大学文科学习方法
二、复习一定要总结
三、克服低落情绪，战胜自我
第四节 学习与人的心理发展
二、培养兴趣
三、复习的策略、方法的升华
四、超越的心态
因为我们一无所知
第一节 大学生学习的不适应问题及转化
四、书山有路勤为径
第一节 学习观
第四节 培养大学生创造能力的原则和途径
第二章 学习与人的发展
第三章 大学学习规律与特点
第四节 大学生学习的主要特点
第六节 应考技巧及毕业论文撰写
一、漫谈文科学生的学习策略
第三节 大学生创造性知识结构
第三节 学习与人的生理成熟
第五节 学习与人的主体性
第二节 学习道德
二、探讨大学生的业余科研之路
六、我的TOEFL为何考了630分?
二、学习理论，勇于实践——学习法律点滴谈
第六章 大学生的创造能力及培养
第二节 大学生学习的一般规律
第五章 现代大学生应具备的学习素质
第二节 培养大学生创造能力的必要性
三、新生所希望了解的
第四节 学习技能
第六节 把握学习环境
第七节 学习障碍的预防与调治
第一节 创造性思维与成才浅析
一、要进行创造性学习
二、知识结构与思维方法
参考书目
阅读材料：
第四章 大学学习方法
五、摸索学好外语的方法
第三节 对大学生进行学习指导的必要性
第三节 大学生学习的主要原则
第一节 当前学习科学的发展概论
一、主动学习 积极进取
第一节 学习方法的意义及要素
第二节 学习方法的分类及选择
第五节 大学理科学习方法
上册
第二节 学习的非工具性功能
四、广泛涉猎与专业有关的书籍
第五节 学习的调控
第一章 绪论
一、兴趣、专长、优势
第三节 大学学习的基本方法
第七节 学习的高原现象及对策
(下册)
第三节 学习心理
一、大学学习中开拓思路一二谈
第二节 个体学习活动的发展
第四节 大学文科学习方法
二、复习一定要总结
三、克服低落情绪，战胜自我
第四节 学习与人的心理发展
二、培养兴趣
三、复习的策略、方法的升华
四、超越的心态
因为我们一无所知
第一节 大学生学习的不适应问题及转化
四、书山有路勤为径
第一节 学习观
第四节 培养大学生创造能力的原则和途径
第二章 学习与人的发展
第三章 大学学习规律与特点
第四节 大学生学习的主要特点
第六节 应考技巧及毕业论文撰写
一、漫谈文科学生的学习策略
第三节 大学生创造性知识结构
第三节 学习与人的生理成熟
第五节 学习与人的主体性
第二节 学习道德
二、探讨大学生的业余科研之路
六、我的TOEFL为何考了630分?
二、学习理论，勇于实践——学习法律点滴谈
第六章 大学生的创造能力及培养
第二节 大学生学习的一般规律
第五章 现代大学生应具备的学习素质
第二节 培养大学生创造能力的必要性
三、新生所希望了解的
第四节 学习技能
第六节 把握学习环境
第七节 学习障碍的预防与调治
第一节 创造性思维与成才浅析
一、要进行创造性学习
二、知识结构与思维方法
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