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简介
本书是由华东师大教授、博士生导师倪文锦牵头承担的教育部“九五”课题《港台与大陆语文教育比较》的研究成果和部分具有特色的语文教育改革论文汇集而成，由倪文锦和香港教育学院中文系高级讲师何文胜共同编著。全书就我国大陆与香港、台湾地区语文教育的历史沿革，以及改革和发展趋势、课程标准、课程目标、教学模式、质量评价等项内容进行了较为全面的介绍和比较。对于相互借鉴先进的语文教育理念和先进的教学方法，共同提高语文教育教学质量具有较强的指导作用。/// 本书编排合理、语言简练，具有较强的时代性和启发性。适用于各类
目录
书名页 1
内容提要 2
版权页 3
序 4
目 录 7
语文课程 9
祖国大陆与香港、台湾地区的中学语文课程发展 11
21 世纪来临之际两岸三地对语文课程目标的定位 56
港台语文界对教学目标的探讨 68
语文是进行素质教育最有效的一门学科 72
香港中国语文科目标为本课程述评[1 75
目标为本课程中学中国语文科学习纲要评议 84
语文课程 99
沪、港、台高中语文教材比较( 提纲) 101
大陆、香港、台湾文言文教学比较 107
海峡两岸学生喜爱哪些文章 110
大陆、香港、台湾小学语文教科书之比较 116
香港、澳门中学汉语文现行教材的评价 131
能力训练型语文教科书编选体系的理论根据 172
学生的学习心理与初中语文教科书编选的关系[1] 198
初中中国语文科阅读能力训练型教科书编选体系的建构初探 215
祖国大陆初中语文教科书编选体系的比较研究 235
21 世纪香港初中中国语文教科书编选体系的改革路向与理据 258
语文课程 297
大陆的识字教学 299
语文教学的起点在哪里 315
祖国大陆与香港、台湾地区初中语文教科书信息库的比较研究 329
民族文化的认同, 教学设计的差异 340
香港作文教学与研究述评 345
语文教学中的口语训练 375
演说和辩论 388
语文课程 395
祖国大陆与香港、台湾地区语文考试的比较 397
语文考试的研究 430
台湾与上海的中学语文教师进修比较 483
奉献——— 教师的天职 495
内容提要 2
版权页 3
序 4
目 录 7
语文课程 9
祖国大陆与香港、台湾地区的中学语文课程发展 11
21 世纪来临之际两岸三地对语文课程目标的定位 56
港台语文界对教学目标的探讨 68
语文是进行素质教育最有效的一门学科 72
香港中国语文科目标为本课程述评[1 75
目标为本课程中学中国语文科学习纲要评议 84
语文课程 99
沪、港、台高中语文教材比较( 提纲) 101
大陆、香港、台湾文言文教学比较 107
海峡两岸学生喜爱哪些文章 110
大陆、香港、台湾小学语文教科书之比较 116
香港、澳门中学汉语文现行教材的评价 131
能力训练型语文教科书编选体系的理论根据 172
学生的学习心理与初中语文教科书编选的关系[1] 198
初中中国语文科阅读能力训练型教科书编选体系的建构初探 215
祖国大陆初中语文教科书编选体系的比较研究 235
21 世纪香港初中中国语文教科书编选体系的改革路向与理据 258
语文课程 297
大陆的识字教学 299
语文教学的起点在哪里 315
祖国大陆与香港、台湾地区初中语文教科书信息库的比较研究 329
民族文化的认同, 教学设计的差异 340
香港作文教学与研究述评 345
语文教学中的口语训练 375
演说和辩论 388
语文课程 395
祖国大陆与香港、台湾地区语文考试的比较 397
语文考试的研究 430
台湾与上海的中学语文教师进修比较 483
奉献——— 教师的天职 495
祖国大陆与香港、台湾地区语文教育初探
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