新概念中学生限字作文,议论800字

写在前面的话
命题篇
一、论题型
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流言析
小议“罗森塔尔效应”
自信与自大
付出与得到
谈道义
谈“开动机器”
谈“循名而责实”
论“有恒”
如何对待错误
男女同学关系论
赞“不随以止”的精神
浅议“作弊”
浅谈“欲速则不达”
“开卷有益”之我见
“问”的技巧
停止“奴才式的破坏”--有感于北京公用电话亭被毁
“一意孤行”辨
说“假”
说“嫉妒”
不为与不能为
模仿与创新
宽容是美德
爱美≠有资产阶级思想
有钱不一定幸福
立大志 苦奋斗 结硕果
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二、论点型
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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
从我做起
只有赏识别人的优点才能和睦相处
要钻“牛角尖”
生活需要挑战
和为贵
正确对待“嫉妒
由一件小事所想到的
“丑到极处，便是美到极处”吗？
她遗落了什么
“下一个”的启示
保护与生存
惟有民魂最宝贵
这才是真正的富
孤独能享受吗？
本地人，外地人
学与思
金钱·权欲·腐败
追求
敢为天下先
勿以善小而不为
从规定教师节说起
进取没有极限
我的金钱观
你的错就在于没有任何过错
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三、隐喻型
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种花与种刺
驰马思坠
东施效颦，未可厚非
飞瀑之下，必有深渊
起步
扫清一屋，方能扫遍天下
滴水穿石
吸收和给予--绿树的启示
傲霜斗寒，永葆青春
“修枝”小议
莫等闲，白了少年头
“玉不琢不成器”议
万个0抵不上一个1
有感于“狗拿耗子”
为乌鸦平反
奋斗，是生活给予我们的最大报酬
发展的动力--创新
“小马”需 自立
“追星热”该降温了
“班门”偏应“弄斧”
不知足者常乐
过生日有感
南郭先生何以得“充”？
路
别让一切顺其自然
割发焉能代首
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感评篇
一、思想评论
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有感于美国少年卖报、擦汽车
政从正出，财自才来
要对学生进行全方位评价
中学生出走之我见
社会呼吁“乐于助人”
由几分钱说开去
求上与求乐
有感于“私人砖瓦，请勿拿用”
猪肉和教育
私+私≠公
公款吃喝可以休矣
失败·逆境
当学生干部会吃亏吗？
“自颂”和“自讼”
劝师莫把保姆当
“进口货”和 争气机
关于 知 与“行”的思索
我要做临时工
土地·墓地
金钱与道德
“必有重谢”应休矣
从一则广告想开去
给××的一封信
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二、读后感
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我最喜爱的书中人物 --赖宁
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成功与汗水--读《第三只小板凳》后
教有方，学不怠--读《画蛋》有感
只有尽其用，方可显其能
不要等刘备--读《三顾茅庐》有感
读《与妻书》
信心·毅力·进取精神--读《哥伦布》
谈“玩物丧志”--读《伶官传序》有感
是苦趣，也是乐趣--读《雨中登泰山》有感
读《饿死的鹦鹉》有感
驳《“杞人忧天”不该贬》
行云流水，圆玉润珠--浅谈《荷塘月色》的语言特色
心到与佛知--读《扁鹊见蔡恒公》有感
谈凝聚力--读《散沙与沙袋》有感
立志当高远--读《游褒禅山记》
闪光的生命在于奉献--读《在生命弥留之际》有感
丢掉虚荣 获得新生--读《项链》有感
人生的重要考题
今天，奋斗的起点--读《明日歌》有感
聚积·爆发--读《火刑》有感
谈“驴子经验”
希望与现实--有感于《一生》
生命的价值
读《小磊的画得了满分》有感
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三、杂文
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由虎皮鹦鹉所想到的
谈“哭”
瘦猪、肥猪及主人
化评说为激励
镜子闲话
成才的环境
“犁”的思考
架在心中的桥
理想，在希望的田野上
小议“得与失”、“取与弃”
“篱笆”给我的启示
天生我材必有用
一根火柴，小中见大
人×知识=∞
南郭先生走了以后
“窃糟”与“拿来”
“寒士俱欢”与“吾庐独破
从“无从下笔”谈起
“人格”小议
风俗谈
“两点一线”的生活
在“星”际徘徊--也谈中学生的明星崇拜
小议“赶时髦”
自己的事情自己做
谈谈中学生“下海”
浪费粮食等于杀戮人类
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