简介
作者陈平原将北大置于教育史、思想史、学术史的脉络中考察， 除了凸显史家的眼光，更 希望引导读者走向历史深处，思考若干重大问题。在百年中国的叙事框架中讲座北大的得失 成败，不是一件容易的事，这里还涉及如何进入历史——包括研究的策略与叙述的笔调。将 历史研究的探索与写作方式的革新结合起来，希望兼及“文”与“学”，这是作者的小小的 梦想。《北大精神及其他》不是专业著述，也不是通常意义上的散文随笔，而是半学术半文 章，即作者自称之为的“第三种笔墨”。
目录
第一辑 北大人物
北大传统之建构
“兼容并包”的大学理念――蔡元培与老北大
“为了蔡先生的嘱托”――《蔡元培年谱长编》读后
激烈的好处与坏处――关于刘师培的失节
艺术感觉与史学趣味
建设者的姿态――读北大版《胡适文集》有感
关于建立“胡适文库”的设想
舆论家的态度与修 养――作为北大学生的成舍我
第二辑 人在燕园
从中大到北大
十年一党
与《读书》结缘
念王瑶先生
书札中的性情与学问
宝玉的淫与柳生的侠义
童心的诗心
即将消逝的风景
第三辑 百年庆典
北大的“光荣”与“梦想”
作为一种文化景观的百年校庆
有容乃大――答《人民日报》记者问
大学之功用――答《南方周末》记者问
北京大学：作为话题――答《新快报》记者问
“半真半假”说北大――答《新周刊》记者问
辞“校史专家”说
大学史的写作及其他――兼答《北京大学校史》编者
再说“北大生日”
第四辑 解说大学
设议院与开学堂
新教育与新文学――从京师大学到北京大学
大学之道――传统书院与二十世纪中国高等教育
第五辑 记忆五四
关于“五四运动”
五月四日那 一天
如何进入历史?
《触摸历史》后记
鲜活的“五四”
“触摸历史”之后?
北大传统之建构
“兼容并包”的大学理念――蔡元培与老北大
“为了蔡先生的嘱托”――《蔡元培年谱长编》读后
激烈的好处与坏处――关于刘师培的失节
艺术感觉与史学趣味
建设者的姿态――读北大版《胡适文集》有感
关于建立“胡适文库”的设想
舆论家的态度与修 养――作为北大学生的成舍我
第二辑 人在燕园
从中大到北大
十年一党
与《读书》结缘
念王瑶先生
书札中的性情与学问
宝玉的淫与柳生的侠义
童心的诗心
即将消逝的风景
第三辑 百年庆典
北大的“光荣”与“梦想”
作为一种文化景观的百年校庆
有容乃大――答《人民日报》记者问
大学之功用――答《南方周末》记者问
北京大学：作为话题――答《新快报》记者问
“半真半假”说北大――答《新周刊》记者问
辞“校史专家”说
大学史的写作及其他――兼答《北京大学校史》编者
再说“北大生日”
第四辑 解说大学
设议院与开学堂
新教育与新文学――从京师大学到北京大学
大学之道――传统书院与二十世纪中国高等教育
第五辑 记忆五四
关于“五四运动”
五月四日那 一天
如何进入历史?
《触摸历史》后记
鲜活的“五四”
“触摸历史”之后?
北大精神及其他
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